Альтшуллер Генрих Саулович

1926 год
-
1998 год

Россия (СССР)

Один из нескольких результативных мыслителей в истории.

Создатель Теории решения изобретательских задач (ТРИЗ); Регистра научно-фантастических идей; Теории развития творческой личности (ТРТЛ).

Свои научно-фантастические рассказы и публикации для детей подписывал псевдонимом Генрих Альтов.

Сайт официального фонда Г.С. Альтшуллера: www.altshuller.ru

Законные Правообладатели работ Г.С. Альтшуллера

Бесплатно-распространяемая электронная книга: «Введение в ТРИЗ. Основные понятия и подходы» (официальное издание фонда Г.С. Альтшуллера совместно с консалтинговой компанией «ТРИЗ-ШАНС»).

 

Видео к 90-летию: Творческие стратегии Г.С. Альтшуллера.

 

В 2018 году нами опубликована рукопись Г.С. Альтшуллера, написанная им в 1946 году:

«Роль личности в истории с точки зрения химической кинетики и теории катализа».

 

 Ваша подписка на видеоканал «ТРИЗ / TRIZ: ДОСТИЖЕНИЯ и ОШИБКИ»

Год
Название
1994
Деградация исследователей: психология и признаки по Г.С. Альтшуллеру
1994
Долгосрочные стимулы творчества по Г.С. Альтшуллеру
1994
Задачник по курсу ТРТЛ
1994
Замена социального окружения творческой личности
1994
Информационный фонд по творческим личностям по Г.С. Альтшуллеру
1994
Классификация тризовцев и эффективность / результативность обучения ТРИЗ в советское время
1994
Коллектив / команда творческой личности по Г.С. Альтшуллеру
1994
Концепция / проект школы творчества
1994
Личный этический кодекс по Г.С. Альтшуллеру
1994
Моделирование «Встречи с Чудом» по Г.С. Альтшуллеру
1 2 3 ... 10 11 12 13
Новости
Все новости
Случайная цитата
  • Об обязанностях художника по Иоганну Фихте
    «… эстетическое образование (Bildung) в необычайной мере способствует целям разума, и можно намеренно отдаться его задачам. Ни от кого нельзя требовать: заботься об эстетическом образовании рода человеческого; ибо мы видели, что эстетическое чувство не зависит от свободы и не может быть образовано понятиями, но должно прийти совершенно самостоятельно. Однако во имя нравственности каждому можно запретить: не препятствуй этому образованию и не делай его, насколько это зависит от тебя, невозможным...
    Подробнее »»»