Результативный человек

1) Результативный человек имеет свои (собственные) результаты, и именно поэтому понимает, чего они стоят…

2) Несколько столетий назад в Европе было осознано противоречие:
  • с одной стороны, обществу нужны новые идеи, разработки – для развития;
  • с другой стороны, оценить их в момент рождения затруднительно – новое, к сожалению, часто бывает ошибочным и незрелым…
Поэтому в развитых странах пытаются поощрять разработчиков: дают право на присвоение своего имени произведению; право на его переделку; право на передачу его наследникам и т.п.

ПРИМЕР.
Древнегреческий мудрец Фалес (VII век до н. э.) предсказал солнечное затмение. Тирану, пожелавшему вознаградить его за открытие, Фалес ответил: «Для меня было бы достаточной наградой, если бы ты не стал приписывать себе, когда станешь передавать другим то, чему от меня научился, а сказал бы, что автором этого открытия являюсь скорее я, чем кто-либо другой».

3) В эпоху Internet, общедоступная благодарность – активная гиперссылка на источник информации.   Грамотное цитирование чужих произведений
Новости
Случайная цитата
  • Наиболее частые проблемы одарённых детей
    «- трудности в нахождении близких по духу друзей;- проблемы участия в играх сверстников, которые им неинтересны;- проблемы конформности, то есть старания подстроиться под других, казаться такими, как все;- трудности в школе, где отсутствует стимуляция интеллектуального развития;- ранний интерес к проблемам мироздания и судьбе.Учителя очень часто не распознают высоко одарённых учащихся и отрицательно оценивают их способности и достижения. Психологи не имеют соответствующих методик для диагностики...