Анализ творческих личностей по Г.С. Альтшуллеру
Результативный человек
1) Результативный человек имеет свои (собственные) результаты, и именно поэтому понимает, чего они стоят…
2) Несколько столетий назад в Европе было осознано противоречие:
ПРИМЕР. Древнегреческий мудрец Фалес (VII век до н. э.) предсказал солнечное затмение. Тирану, пожелавшему вознаградить его за открытие, Фалес ответил: «Для меня было бы достаточной наградой, если бы ты не стал приписывать себе, когда станешь передавать другим то, чему от меня научился, а сказал бы, что автором этого открытия являюсь скорее я, чем кто-либо другой».
3) В эпоху Internet, общедоступная благодарность – активная гиперссылка на источник информации. Грамотное цитирование чужих произведений
2) Несколько столетий назад в Европе было осознано противоречие:
- с одной стороны, обществу нужны новые идеи, разработки – для развития;
- с другой стороны, оценить их в момент рождения затруднительно – новое, к сожалению, часто бывает ошибочным и незрелым…
ПРИМЕР. Древнегреческий мудрец Фалес (VII век до н. э.) предсказал солнечное затмение. Тирану, пожелавшему вознаградить его за открытие, Фалес ответил: «Для меня было бы достаточной наградой, если бы ты не стал приписывать себе, когда станешь передавать другим то, чему от меня научился, а сказал бы, что автором этого открытия являюсь скорее я, чем кто-либо другой».
3) В эпоху Internet, общедоступная благодарность – активная гиперссылка на источник информации. Грамотное цитирование чужих произведений
Новости
-
С 31 января 2020 года продолжаются online-лекции и консультации И.Л. Викентьева в 19:59 (мск) о творчестве, креативе и новым разработкам по ТРИЗ. По многочисленным просьбам иногородних Читателей портала VIKENT.RU, с осени-2014 еженедельно идёт Internet-трансляция бесплатных лекций И.Л. Викентьева о Творческих личностях / коллективах и современных методиках креатива. Параметры online-лекций:
1) В основе лекций - крупнейшая в Европе база данных по технологиям творчества, содержащая уже более 58 000 материалов;
2) Данная база данных собиралась в течение 41 года и легла в основу портала VIKENT.RU;
3) Для пополнения базы данных портала VIKENT.RU, И.Л. Викентьев ежедневно прорабатывает 5-7 кг (килограммов) научных книг;
4) Примерно 30-40% времени online-лекций будут составлять ответы на вопросы, заданные Слушателями при регистрации;
5) Материал лекций НЕ содержит каких-либо мистических и/или религиозных подходов, попыток что-то продать Слушателям и т.п. ерунды.
6) С частью видеозаписей online-лекций можно ознакомиться на на видеоканале VIKENT.RU на Youtube.
Регистрация на XI-й сезон
Видео-интервью И.Л. Викентьева о проекте VIKENT.RU с навигацией по тематическим разделам
-
48-я конференция VIKENT.RU «Стратегии творчества», пройдёт 02 мая 2021 года (воскресенье).
Более 100 видеозаписей Докладов прошлых конференций. -
В 2018 году нами опубликована рукопись создателя ТРИЗ и ТРТЛ Г.С. Альтшуллера, написанная им в 1946 году: «Роль личности в истории с точки зрения химической кинетики и теории катализа».
-
Продолжаются ежедневные публикации в основных группах VIKENT.RU в соц-сетях:
«Творческие личности и коллективы» -
В соц. сети ВКОНТАКТЕ открыта группа: «Новости изучения креатива | творчества», а в Facebook группа: «Творческие личности и коллективы» по материалам портала VIKENT.RU - крупнейшего в Европе портала по изучению творческих личностей и коллективов. На портал постепенно выкладываются более 50 000 материалов, посвященных этой тематике.
В отличие от новостей на самом портале VIKENT.RU, здесь преимущественно публикуются анонсы материалов по креативным личностям / коллективам и эффектам творчества – как усиливающим, так и ослабляющим его…
Можно уверенно рекомендовать группы интеллектуальным и креативным знакомым:
«Новости изучения креатива | творчества» «Творческие личности и коллективы» Группа: «Новости изучения креатива | творчества»
Случайная цитата
-
Г.С. Альтшуллер предлагал анализировать личность (здесь написано «личность», потому что в результате анализа она может оказаться как выдающимся талантом, так и, увы, не-творческой личностью…) по следующим пунктам: «Выберите биографию […] и проанализируйте её с позиций ЖСТЛ (и ЖСТЛ с позиций этой конкретной биографии). Каковы отличия реальной биографии от идеальной, представленной в ЖСТЛ? Приведите примеры соответствия и несоответствия ходов реального человек...
