Стадии нравственного развития ребёнка по Лоуренсу Кольбергу
Относительный творческий индекс портала VIKENT.RU за XVIII-XXI века
(версия 1.0, от 17.12.2018)АИ - индекс Авторов;
СИ - индекс событий;
- так отмечен лидер в данном столбце.
- так отмечено 2-е место в данном столбце.
- так отмечено 3-е место в данном столбце.
| Страны | Население в XXI веке (млн.) |
XVIII |
XIX |
XX |
XXI |
||||
| АИ | СИ | АИ | СИ | АИ | СИ | АИ | СИ | ||
| Австрия |
8 |
0.62 |
1.25 |
4.88 |
3.50 |
2.12 |
12.88 |
0.00 |
0.25 |
| Бельгия |
11 |
0.09 |
0.00 |
0.36 |
0.55 |
0.09 |
0.73 |
0.00 |
0.18 |
| Великобритания |
60 |
0.67 |
0.58 |
1.55 |
2.30 |
0.93 |
3.40 |
0.00 |
0.37 |
| Венгрия |
10 |
0.00 |
0.00 |
1.00 |
0.20 |
1.00 |
0.80 |
0.00 |
0.30 |
| Германия |
82 |
0.51 |
0.70 |
1.38 |
1.76 |
0.30 |
1.99 |
0.00 |
0.04 |
| Дания |
5 |
0.00 |
0.00 |
1.00 |
1.00 |
0.00 |
1.80 |
0.00 |
0.20 |
| Индия |
1126 |
0.00 |
0.00 |
0.01 |
0.01 |
0.01 |
0.03 |
0.00 |
0.00 |
| Испания |
41 |
0.05 |
0.00 |
0.15 |
0.07 |
0.10 |
0.59 |
0.00 |
0.10 |
| Италия |
59 |
0.15 |
0.15 |
0.27 |
0.24 |
0.27 |
0.81 |
0.00 |
0.07 |
| Канада |
33 |
0.00 |
0.00 |
0.06 |
0.03 |
0.36 |
1.45 |
0.00 |
0.12 |
| Нидерланды |
16 |
0.06 |
0.00 |
0.81 |
0.38 |
0.19 |
0.62 |
0.00 |
0.06 |
| Норвегия |
5 |
0.00 |
0.00 |
0.80 |
0.60 |
0.40 |
0.60 |
0.00 |
0.20 |
| Польша |
39 |
0.00 |
0.03 |
0.28 |
0.03 |
0.18 |
0.79 |
0.00 |
0.05 |
| Россия (СССР) |
142 |
0.46 |
0.47 |
3.01 |
2.50 |
4.63 |
15.58 |
0.00 |
5.61 |
| Сингапур |
4 |
0.00 |
0.00 |
0.00 |
0.00 |
0.25 |
2.25 |
0.00 |
0.75 |
| США |
302 |
0.01 |
0.03 |
0.28 |
0.12 |
0.75 |
1.93 |
0.00 |
0.27 |
| Франция |
60 |
1.05 |
1.35 |
1.73 |
3.30 |
0.73 |
2.88 |
0.00 |
0.12 |
| Чехия |
10 |
0.20 |
0.10 |
0.20 |
0.60 |
0.30 |
1.10 |
0.00 |
0.10 |
| Швейцария |
7 |
0.43 |
0.86 |
2.43 |
1.14 |
0.43 |
6.00 |
0.00 |
0.14 |
| Швеция |
9 |
0.11 |
0.22 |
0.67 |
0.44 |
0.22 |
0.44 |
0.00 |
0.11 |
| Япония |
127 |
0.00 |
0.00 |
0.02 |
0.01 |
0.09 |
0.11 |
0.00 |
0.01 |
Суммарный творческий индекс портала VIKENT.RU за XVIII-XXI века.
Новости
-
По многочисленным просьбам иногородних Читателей портала VIKENT.RU, с осени-2014 еженедельно идёт Internet-трансляция бесплатных лекций И.Л. Викентьева о Творческих личностях / коллективах и современных методиках креатива.
Параметры online-лекций:
1) В основе лекций - крупнейшая в Европе база данных по технологиям творчества, содержащая уже более 50 000 материалов;
2) Данная база данных собиралась в течение 39 лет и легла в основу портала VIKENT.RU
3) Для пополнения базы данных портала VIKENT.RU, И.Л. Викентьев ежедневно прорабатывает 5-7 кг (килограммов) научных книг;
4) Примерно 30-40% времени online-лекций будут составлять ответы на вопросы, заданные Слушателями при регистрации;
5) Материал лекций НЕ содержит каких-либо мистических и/или религиозных подходов, попыток что-то продать Слушателям и т.п. ерунды.
6) С частью видеозаписей online-лекций можно ознакомиться на видеоканале VIKENT.RU на Youtube.
Видео-интервью И.Л. Викентьева о проекте VIKENT.RU с навигацией по тематическим разделам
-
43-я очная конференция VIKENT.RU «Стратегии творчества», пройдёт в Санкт-Петербурге 22 декабря 2018 года (суббота).
-
03.06.2018
III-я online конференция VIKENT.RU «Интеллектуальные клубы - опыт работы, ошибки и достижения» начнётся в 19:59 (мск) 30 сентября 2018 (воскресенье).
Свободная регистрация с обязательной отметкой в форме: «ТРЕТЬЯ КОНФЕРЕНЦИЯ».
-
В 2018 году нами опубликована рукопись создателя ТРИЗ и ТРТЛ Г.С. Альтшуллера, написанная им в 1946 году: «Роль личности в истории с точки зрения химической кинетики и теории катализа».
-
Продолжаются ежедневные публикации в основных группах VIKENT.RU в соц-сетях:
«Творческие личности и коллективы»
Случайная цитата
-
Лоуренс Кольберг публикует статью: The development of children's orientations toward a moral order, Vita Humana, 1963, N 6, рр. 11-35.В статье – в русле идей Жана Пиаже – он утверждает:1) Моральное развитие детей осуществляется по определённым стадиям;2) Каждая стадия характеризуется качественными различиями;3) Стадии идут в определённой последовательности, так что ни одна стадия не может быть пропущена, и не существует обратного движения;3) Качественные особенности стадии - это доминирующая хар...
