США
Американский инженер (по первому образованию) и психолог (по второму образованию), один из разработчиков современной психометрии.
Своё первое изобретательское решение опубликовал в журнале, ещё учась школе. Работал ассистентом в лаборатории Томаса Эдисона.
Разработал многомерные шкалы для изучения интеллекта человека, которые в 1956 году легли в основу Батареи тестов общих способностей / General Aptitude Test Battery (GATB), ставшей официальным инструментом Министерства труда США.
«Известно, что два основных подхода к оценке структуры интеллекта, а через неё и к содержанию самого понятия интеллект связаны с именами Чарльза Спирмена и Луиса Терстоуна.
Согласно первому подходу, существует некоторый общий фактор, определяющий успешное решение отдельных тестовых задач - фактор общего интеллекта, обозначаемый буквой «G» (от «general factor»).
Аргументом «за» его существование служит обычно констатируемая корреляция между оценками, получаемыми по разным тестовым задачам; предполагается, что успешность решения отдельных субтестов может совпадать только в том случае, если за ними стоит одна и та же латентная переменная, в данном случае - обший интеллект. Однако наряду с общим фактором «G» в каждом когнитивном тесте присутствует специфичный только для него частный фактор «s». Поэтому теория Спирмена и названа двухфакторной теорией интеллекта.
Автор второго подхода Луис Терстуон утверждал обратное: интеллект есть сумма нескольких независимых способностей. Основанием такого утверждения служило выделение нескольких групповых факторов, которые и были обозначены как «первичные умственные способности». Их - 7: пространственная способность, перцептивная, вербальная, вычислительная, мнемическая, беглость речи и логическое рассуждение.
Согласно этой концепции, описание индивидуального интеллекта - профиль, а не единственная оценка в столько-то баллов IQ.
Дополнительными аргументами «за» эту точку зрения являются факты чрезвычайного развития какой-либо одной способности (например, описаны случаи необычных мнемических и вычислительных способностей), а также, наоборот, резкого снижения одной конкретной способности при некоторых хромосомных аномалиях».
Равич-Щербо И.В. и др., Психогенетика, М., «Аспект Пресс», 1999 г., с. 213-214.
Регистрация на конференц
Страница конференции во ВКонтакте: 
