Германия
«...Настоящую новую землю в той или иной науке можно достичь лишь тогда,
когда в решающий момент имеется готовность оставить то основание,
на котором покоится прежняя наука, и в известном смысле совершить прыжок в пустоту»
Вернер Гейзенберг, Прорыв в новую землю,
журнал «Природа», 1985 г., N 10, c. 93.
Немецкий физик-теоретик, один из создателей квантовой механики.
В 1927 году сформулировал «Принцип неопределённости» - одно из важных положений физики микромира.
Лауреат Нобелевской премии по физике за 1932 год.
Склонность к «отрыву от реальности» В. Гейзенберг демонстрировал уже в юности:
«Во время мюнхенской революции не было занятий в гимназии, и гимназист Гейзенберг сидел на крыше и по-гречески читал «Диалоги» Платона. Потом он говорил, что без «Диалогов» Платона, без возможности взглянуть на мир с двух точек зрения, увидеть материю в её реальности и ирреальности, он никогда бы не стал физиком-теоретиком».
Лотман Ю. М., Воспитание души, СПб, «Искусство-СПб», 2003 г., 261.
«На устном экзамене на соискание докторской степени Гейзенберга ожидало возмездие. А как это было, он рассказал уже в конце жизни в интервью историку и философу науки Томасу Куну. Сначала на экзамене всё шло гладко, но затем вопросы начал задавать Вин: Хотя и следовало этим озаботиться, но, увы, я не уточнил кое-какие важные детали, касающиеся моей экспериментальной задачи. На экзамене Вин спросил меня про разрешающую способность интерферометра Фабри-Перо… Этого я никогда не знал. В ходе экзамена я попробовал, разумеется, вывести эту величину, но у меня было слишком мало времени. Вин разозлился и спросил про разрешающую способность микроскопа. Так как я не знал и этого, он поинтересовался разрешающей способностью телескопа, которую я тоже не знал. Затем он потребовал рассказать, как работает свинцовая батарея. Тут я тоже был бессилен... Не знаю, намеревался ли он меня завалить, но, вероятно, потом у них с Зоммерфельдом состоялся непростой разговор. То, как Гейзенберг выступил на экзамене, было, разумеется, чудовищным: на такие вопросы без труда ответил бы даже школьник, исправно посещающий уроки физики. Претендентам на докторскую степень в Германии тех лет выставляли общую оценку за их знания в области теоретической и экспериментальной физики, и поэтому Вину с Зоммерфельдом предстояло искать компромисс. В отчёте Вина фигурировали такие выражения, как «бездна невежества», тогда как Зоммерфельд отозвался о своём любимце как о «неповторимом гении». Наивысшей оценкой была единица, а наинизшей - пятерка. Гейзенбергу поставили среднее арифметическое - тройку, минимальный проходной балл. История о том, как обошлись с Гейзенбергом на экзамене, изрядно повеселила физиков всего мира».
Уолтер Гратцер, Эврики и эйфории. Об учёных и их открытиях, М., «Колибри», 2010 г., с. 650-651.
После начала Второй мировой войны, Вернер Гейзенберг был призван для работы над новыми видами оружия в немецкое военное ведомство.
«В 1944 году Управление стратегических служб (на основе которого было создано ЦРУ) отправило агента по имени Мо Берг на лекцию Гейзенберга в Цюрихе (Швейцария, как известно, во время войны сохраняла нейтралитет), Берг был спортсменом, звездой бейсбола, знал немецкий (и ещё несколько языков), а ещё разбирался в физике. По содержанию лекции он должен был понять, сколь сильно продвинулась Германия в разработке атомной бомбы. В случае, если вывод оказался бы положительным, инструкция предписывала застрелить Гейзенберга. Берг просидел всю лекцию, сжимая пистолет в руке, но Гейзенберг благоразумно обошёл эту тему стороной и таким образом счастливо избежал смерти».
Уолтер Гратцер, Эврики и эйфории. Об учёных и их открытиях, М., «Колибри», 2010 г., с. 252-253.
Учителя: Макс Борн, Арнольд Зоммерфельд.
Ученик: «отец водородной бомбы» - Эдвард Теллер.
Регистрация на конференц
Страница конференции во ВКонтакте: 
