Продик

465 до н.э.
-
395 до н.э.

Древняя Греция

Древнегреческий софист.

В юности прибыл в Афины, где занимался преподаванием ораторского искусства за деньги.

«Платон и Сократ не любили и высмеивали корыстолюбие софистов. За это досталось от них и Продику. В диалоге Платона «Кратил» Сократ высмеивает его за то, что за 50 драхм он преподавал мудрость иначе, чем за одну. По утверждению Филострата Продик «был рабом денег и был предан наслаждениям». Занимался Продик проблемами языка. Он считал, что прежде чем философствовать, надо научиться правильно употреблять слова, исходя из того или иного отношения между вещами. Например, Продик говорил о том, что страсти находятся посредине между желанием и безумием, ибо страсть - удвоенное желание, а безумие - удвоенная страсть. Это значит, что Продик исходил из признания некой промежуточной точки зрения, но тогда желание и безумие будут выступать как противоположности, как антонимы. Но Продик умел смотреть на вещи и с другой точки зрения, с позиции «соотнесённого», уточняя и различая их оттенки («мужество», «отважность»), по мере возрастания или убывания интенсивности того или иного свойства. Здесь речь идет о синонимике».

Ротенфельд Ю.А., Миссия патриарха. Философские начала мудрости, СПб, «Европейский дом», 2008 г., с. 79-80.


Продик также занимался проблемами языкознания и заложил основы синонимики, то есть, распознавания и различения родственных по смыслу слов.

 

Продик – ученик Протагора.

 

Новости
Случайная цитата
  • Самовоспитание характера в юности – случай А.П. Чехова
    «Вообще поразительны, если вдуматься, отношения Чехова со своей таганрогской «фамилией». На удивление рано созрели у него принципы человеческой педагогики, отношения к людям, отношения, которые стали потом свойством его искусства. Рядом с ним, в той же семье росли два незаурядно одарённых, но бесхарактерных человека - братья Александр (отец М.А. Чехова - Прим. И.Л. Викентьева) и Николай. В детстве они казались интереснее, ярче Антона, который запомнился кое-кому из сверстников...