Россия (СССР)
Саша Соколов - литературный псевдоним русского писателя Александра Всеволодовича Соколова.
«Я родился в Канаде, будучи «сыном советского дипломата», как пишет Урнов в статье «Плохая проза» в «Литературной газете». Провёл в Канаде первые четыре года жизни. Вырос в благополучной семье, такой, что для меня ни вещи, ни деньги никогда не имели никакого значения. Мои родители... Они отказались от меня. Я не хочу их видеть. Они писали прошение в КГБ, чтобы меня изолировали от общества, отправили в сумасшедший дом. Я и не представлял, кем был мой отец на самом деле. И только недавно, не помню, в какой стране, подошёл к книжной полке в магазине, открыл какой-то том, а там о КГБ, Эс-Би-Ай, о шпионских организациях мира. Полистал, оказалось, что отец от Главного разведывательного управления Министерства обороны курировал Америку, оба её континента по части шпионажа. Был заочно приговорён к смертной казни за похищение атомной бомбы. Шифровальщиком в посольстве был Игорь Гузенко, он убежал, предал всех. Посадили канадских коммунистов, это была знаменитая история. Думаю, что отец был своим человеком и в КГБ, и в Главном разведуправлении.
В Канаде он организовал во время войны советскую шпионскую сеть…»
Саша Соколов: «Я вернулся, чтобы найти потерянное», в Сборнике интервью: Медведев Ф.Н., После России, М., «Республика», 1992 г., с. 37.
В 1965 году Саша Соколов стал членом московской неофициальной литературной группы «СМОГ» («Самое молодое общество гениев»).
«Я уже говорил, что я прирождённый авангардист. Мне абсолютно чужд реализм, мне он всегда был абсолютно чужд. Я прочитал в четырнадцать - шестнадцать лет Герберта Уэллса, и с этого уровня начал сам. Не то чтобы Уэллс какой-то гигант стиля, нет! Но если, как сказал поэт, «уже написан Вертер» (строчка Б.Л. Пастернака – Прим. И.Л. Викентьева), зачем мне все эти советские писатели?.. Я всегда ощущал себя поэтом, но меня не устраивала стихотворная форма. Я искал синтез, нечто среднее между поэзией и прозой, изобрел слово «проэзия» (это именно моё изобретение). Я далеко не первый - скорее последний в длинной цепи этой традиции: Тургенев, Бунин, Андрей Белый. К этой золотой середине, к этому синтезу движется поэзия, кренясь в сторону прозы. […] … конечно, я один из «первосмогистов». СМОГ - это Самое Молодое Общество Гениев, или - Смелость, Мысль, Образ, Глубина. 12 февраля 1965 года мы организовали первое наше выступление в библиотеке имени Фурманова на Беговой. Нас было человек пятнадцать из тех, кто всё это создал. А сейчас примазываются многие... Мы встречались в знаменитом литобъединении, которое вёл поэт Эдмунд Иодковский в клубе «Новатор», у метро «Академическая», а потом всё лето жили у него на даче, в деревне Игнатово, по Савёловской дороге, у станции Икша. А потом нас стало человек двести, и все, кого ни встретишь в любом городе, говорят: «Старик, помнишь, мы с тобой начинали СМОГ?» Ведущие у нас были поэты - Лёня Губанов, Володя Алейников, Володя Батшев. Коля Недбайло был нашим едва ли не единственным художником, а Володя Бережков - бардом. Мы продержались полтора года...»
Саша Соколов: «Я вернулся, чтобы найти потерянное», в Сборнике интервью: Медведев Ф.Н., После России, М., «Республика», 1992 г., с. 43 и 48.
Наиболее известное произведение – роман «Школа для дураков», написанный автором в 1972 году, когда он работал егерем в охотничьем хозяйстве на Волге.
«У Саши Соколова мы обнаруживаем книгу-ризому, то есть книгу, состоящую из множества разнонаправленных дискурсов, которые вместе создают «хаосмос» (У. Эко), то есть плюралистический, хаотический космос. Литературное произведение у Соколова выступает уже как текст (Р. Барт «От произведения к тексту»), как становление, как процесс письма. Превалирование языка над смыслом, означающего над означающим, игры над герменевтической работой, плюралистичность, вечное становление, процесс и, наконец, метафора сети (по-французски сеть - reseau, что фонетически близко к ризоме) - все эти аспекты присутствуют в «Школе для дураков».
Появление нецелостного, множественного, находящегося в движении текста вместо традиционного произведения (романа, с его стройной системой смысла, упорядоченной структурой интриги, фабулой и сюжетом) у Саши Соколова влечёт с собой и изменения в нарративной структуре «Школы для дураков». Категории автора, рассказчика, читателя нивелируются за счёт погружения в текстуальность, как трансформирующую любую субъективность среду.
Так, автор вводится в роман наравне с персонажами, рассказчик, обладая «дробящейся индивидуальностью», теряет функцию повествователя с определённой точкой зрения и наличием того, что можно было бы упорядоченно рассказать, то есть теряет свою функцию рассказчика. Игра с текстом, погружение в текст, путешествие в тексте, вот те практики, на которые способен читатель, уже не «идеальный читатель», погруженный в замкнутую структуру вымысла.
Превращение литературного произведения в текст принципиально открытый и множественный, избегающий однозначного означивания и именования, игровой, в котором все нарративные роли нивелируются и уравниваются в правах с точки зрения возможностей игры и практики чтения - такие существенные черты поэтики постмодернизма мы находим у Саши Соколова в «Школе для дураков»».
Исакова О.С., Современная русская литература в контексте культуры постмодерна, в Сб.: Гумбольдовские чтения. Материалы 1-й международной конференции, СПб, 25-26 сентября 2003 г., СПб, Изд-во СПбГУ, 2003 г., с. 70.
В 1975 году Саша Соколов эмигрировал в Канаду.
Регистрация на конференц
Страница конференции во ВКонтакте: 
