Арбатов Георгий Аркадьевич

1923 год
-
2010 год

Россия (СССР)

Советский историк и экономист, с 1967 года - директор Института США и Канады АН СССР, считается создателем отечественной школы американистики.

В 1960-1963 годах Г.А. Арбатов работал в международном марксистском журнале:  «Проблемы мира и социализма», шеф-редактором которого был A.M. Румянцев. По собственному признанию, это было полезно и для личного развития и для «…того чтобы воочию убедиться, что нужно для создания действительно творческого коллектива. Для этого прежде всего, необходимо собрать «критическую массу мозгов», т.е. достаточное число умных, одарённых, творческих людей, чтобы создалась среда, в которой каждый бы рос, совершенствовался, становился умней. Во-вторых, создать в коллективе атмосферу свободного творчества, соревновательности и вместе с тем сотрудничества. И наконец, иметь смелость и решимость защитить тех своих коллег, которые попали в беду, подвергаются несправедливым нападкам и преследованиям. Должен сказать, что эта «наука» оказалась для меня весьма полезной позже, когда с конца 1967 г. мне пришлось уже самому основывать и быть в течение более чем 27 лет первым руководителем другого творческого коллектива - Института США и Канады АН СССР (а потом - РАН)».

Арбатов Г.А.,Общественная наука и политика,  в Сб.: Наука и власть: воспоминания учёных-гуманитариев и обществоведов / Сост.: Н.В. Бойко, М., «Наука», 2001 г., с. 45.

 

 В 1964 -1967 годах  Г.А. Арбатов - консультант, а затем руководитель группы консультантов отдела ЦК КПСС. 

Новости
Случайная цитата
  • Внутренний критик и страх неудачи как преграды творчества по Натали Роджерс
    Натали Роджерс издала книгу: Творческая связь / Creative connection, где во второй главе описала преграды для творчества:«Внутренний критик, по-видимому, сидит на плече каждого из нас. Я с трудом вспоминаю время, когда создавала картину, или писала статью, или танцевала и при этом не оценивала себя каким-либо образом: «Я это делаю хорошо или ужасно?» Большинство людей, по-видимому, постоянно проходят через этот же процесс размышления. Когда мы были маленькими детьми (до того, как пошли в школу),...