Ефремов Олег Николаевич

1927 год
-
2000 год

Россия (СССР)

Русский актёр, режиссёр, организатор театрального дела и театральный педагог.

В 1949 году О.Н. Ефремов окончил Школу–студию МХАТ им. В.И. Немировича–Данченко.

«Я поступал в Школу-студию весной сорок пятого года, буквально после Дня Победы. И конкурс был пятьсот человек на место. Сейчас такого конкурса в театральные вузы не бывает. А тогда было так. Актёры не то что казались небожителями, но это было самое престижное дело. Я думаю, это отношение общества к актёрам сыграло немалую роль в моем выборе профессии».

Ефремов О.Н., Больше всего устаёшь от ответственности (интервью), в Сб.: Режиссёрский театр. Разговоры под занавес века, Выпуск 1 / Сост. А.М. Смелянский и др., М., «Московский Художественный театр», 1999 г., с. 144.

 

В 1956 году под крышей Школы-студии МХАТ О.Н. Ефремов создал Студию молодых актёров, преобразовавшуюся впоследствии в театр «Современник»…

«Создавая «Современник», мы не ставили иной цели, кроме возрождения живого духа идей основателей МХАТа. Мы таким образом протестовали против мхатовской рутины, восстанавливали в меру своих сил и представлений настоящий Художественный театр. Для меня «Современник» - это студия Художественного театра середины пятидесятых годов, которая явно была не удовлетворена практикой современного ей Художественного театра. Собственно, в том же заключался пафос рождения и существования предшествующих студий, прежде всего, конечно. Первой и Третьей. У каждой студии МХАТа были свои претензии к «метрополии». «Современник» возник из-за наших претензий к тогдашнему МХАТу, но при этом мы считали себя плотью от плоти Художественного театра. Мы полемизировали с его практикой середины пятидесятых годов, влюблённые в идеи основоположников МХАТа. Нам по молодости лет казалось, что всё дело лишь в конкретных людях, которые не смогли пронести сквозь годы великое искусство Станиславского и Немировича-Данченко, что всё дело в их субъективной вине и т. д. Наверное, в этом была доля правды, но было и другое - общие законы старения театрального организма. Это в порядке вещей. Ни одна, пусть самая гениальная, театральная система не может удержаться в неприкосновенности. Жизнь идёт, люди стареют, умирают. Меняется воздух времени. Это я понял позже. Это каждый понимает только на собственном опыте».

Ефремов О.Н., Больше всего устаёшь от ответственности (интервью), в Сб.: Режиссёрский театр. Разговоры под занавес века, Выпуск 1 / Сост. А.М. Смелянский и др., М., «Московский Художественный театр», 1999 г., с. 147-148.

 

С 1970 года О.Н. Ефремов – актёр и главный режиссёр МХАТа, а после его раскола в 1987 году на два театра – руководитель МХТ им. А.П. Чехова (другой МХТ им. А.М. Горького возглавила Т.В. Доронина).

«Он был прирождённый вождь. Реформатор. Реформатор в изначальном смысле этого слова. Ему неинтересно было ставить пьесу, чтобы не перекопать её и что-то в ней не изменить. Я помню, как на вечере в Политехническом музее, где «Современник» встречался с молодежной аудиторией, Ефремов получил записку: «Почему Вы не ставите "Гамлета"?» - «Она ответит», - показал он на меня. Ну я и сказала: «Потому что он не знает, как его переделать».

Райкина М., Галина Волчек: как правило вне правил, М., «Новое литературное обозрение, 2004 г., с. 292.

 

«Ефремов рассказывал, как к нему пришли как-то из министерства культуры и предложили поставить во МХАТе мемуары Брежнева. Ефремов ответил: «Я не против, но пьесы же нет. Надо обратиться к Леониду Ильичу, чтобы он написал пьесу...». То есть,  абсолютно наглый, гаерский ответ. А возразить нечего. Предполагается ведь, что Леонид Ильич сам написал эти книги. Ну, так пусть и пьесу напишет, инсценирует собственные произведения...»

Смелянский А.,  Родом из Простоквашино,  в Сб.: В поисках Олега Табакова / Сост. Е. Ямпольская, СПб, «Нева», 2005 г., с.194.

 

Учителя в Школе–студии МХАТ: М.Н  Кедров и В.О. Топорков.

 

Новости
Случайная цитата
  • Отличия между обыденным и научным мышлением / познанием по Джону Сконози
    Джон Сконози / John Shaughnessy вместе со своим соавтором выпустили учебник: Essentials of Research Methods in Psychology, где представили сравнительные таблицы свойств обыденного и научного мышления / познания:   Параметры Познание Обыденное Научное В целом Интуитивное Эмпирическое Наблюдения Случайные, неконтролиру...