Полгар Ласло

1946 год
-
наше время

Венгрия

Ласло Полгар часто ссылался  на высказывание
Джона Уотсона:  «Дайте мне десять здоровых младенцев
и по желанию я выращу из них кого угодно: 
от учёных до преступников…»

 

Венгерский учитель (по образованию), отец и тренер трёх выдающихся шахматисток: Сьюзен (Жужа), Софи и Юдит Полгар.

Ласло Полгар, в юности, изучая биографии гениев, пришёл к выводу, что гениальность – не врождённое, а вполне развиваемое качество. В этом он убедил и свою будущую жену Клару с Украины (тоже педагога по образованию)…

Своих детей супруги не отдавали в венгерскую школу и воспитывали дома. Занятия именно шахматами Ласло Полгар выбрал сознательно: здесь можно следить за результатами по игре в турнирах. Боле того: перед девочками ставилась цель: играть среди мужчин и добиться наивысших успехов (позже одна из сестёр победила многократного чемпиона мира Гарри Каспарова).

После достижения первых шахматных результатов – побед над возмущёнными взрослыми соперниками, помимо родителей, с девочками стали заниматься профессиональные венгерские шахматисты.

Сейчас все сёстры - международные гроссмейстеры и среди женщин и среди мужчин; говорят на нескольких иностранных языках.

 

Факт: три сестры, не воспитывают своих детей по системе Ласло Полгара.

Софи Полгар так это объяснила в интервью: «Отец посвятил нам всю жизнь. Это потребовало от него неимоверных усилий, и на внуков его уже просто не хватит. Что касается нас, то мы стараемся, конечно, дать своим все возможное, но вырастут ли из  них чемпионы - не берусь сказать…»


«За всю историю шахмат в одной семье ещё не рождалось столько шахматистов подобного уровня […] Эксперимент Полгара доказал две вещи: что гроссмейстеров можно воспитать, и что женщина способна стать гроссмейстером. Неслучайно после того, как Ласло Полгар опубликовал книгу об обучении игре в шахматы, число талантливых малолетних шахматистов возросло. Двумя столетиями ранее подобный эксперимент осуществил отец Моцарта, в результате значительно увеличилось число одарённых юных музыкантов. По всей видимости, мотивация оказывается важнее, чем врождённая способность».

Филип Росс, Как воспитать гения?, журнал «В мире науки», 2006 г., N 11.

 

 Наши правила обсуждения видео на YouTube

Новости
Случайная цитата
  • Творческий поиск по гипотезе А.Л. Шамиса
    «К творческому практическому (поведенческому) мышлению, во-первых, будем относить случаи, когда искомый путь между очагами возбуждения в модели проблемной среды существует, полежит вне зоны ассоциативно-смысловой предактивации. Этот случай можно назвать творческим поиском. Типичный простейший пример расширения зоны ассоциативно-смысловой предактивации - это задача: построить четыре равносторонних треугольника из шести спичек, требующая для своего решения перехода от представлений на плоскости к...