Каковы методики креатива, которые имеют наибольшее применение в настоящий момент и почему?

Вопрос	Ответ
08.12.2011 Добротворский Игорь Леонидович Каковы методики креатива, которые имеют наибольшее применение в настоящий момент и почему?	Викентьев И.Л. Уважаемый Игорь Леонидович! Ответ на Ваш вопрос имеет несколько этажей. 1) Обычно под методикой креатива / креативности понимают некий свод процедур / рекомендаций, типа: «Мозгового штурма» или «Морфологического анализа». И здесь трудно дать точный ответ на Ваш вопрос, поскольку: а) по незнанию, например, «мозговым штурмом» называется любое мало-мальски неофициальное совещание (а «мозговой штурм» имеет ряд know-how, которые мало кто знает, а тем более – умеет выполнять); б) при профессиональном (а не любительском) исполнении различные методики и их элементы не универсальны, и имеют своё узкое назначение, например: - разогрев группы; - коррекция инерции мышления человека, решающего задачу; - переформулировка исходной проблемной ситуации в систему задач; - получение базовой системы идей; - поиск более широкого применения системы базовых идей и т.п. 2) Лично я предпочитаю классифицировать не сколько упомянутые Вами «методики креатива», сколько – см.: Викентьев И.Л., Стратегии креатива – поскольку последнее понятие шире. 3) Если работать в этих понятиях, то статистически-неоптимистически явно побеждают две стратегии: - Фактический отказ Человека от решения; *- Подражание / заимствование Человеком чужих* решений. 4) Фактический отказ Человека от решения.** Почему такое название? Обычно прямой отказ – лишь часть случаев, обычно, он маскируется под длинные обоснования-самооправдания на тему «Почему я не буду решать…» или заведомо слабые «решения-недодумки». Так, позавчера, 06.12.2011 г. в г. Санкт-Петербурге при обсуждении проблемной ситуации: «Собаки кусают многих горожан – что делать?», некое время было уделено предложениям «экспертов» с очень маленькой буквы: «Каждый горожанин должен помнить, что собака – тварь божия…»; «Нужно сделать так, чтобы все дети любили животных!»; «Каждый горожанин, включая школьников младших классов, должен приобрести и постоянно носить с собой электрошокер…» Характерная деталь: за язык этих «экспертов» никто не тянул – они сами не уставали повторять, что, цитирую: «много лет занимаются этой проблемой». Но фактически – минимально-работоспособного решения НЕТ. Отсюда и название стратегии. 5) Из ситуации: своего решения нет – но решения нужны – автоматически возникает другая массовая стратегия, о которой упоминал ещё Демокрит: Подражание / заимствование решений. Далее – подстратегии: - слабый Человек использует чужое решение, но сознательно скрывает его источник, надеясь, что в эпоху Internet никто, никогда об этом не узнает… - Человек использует чужое решение, но «вытеснил-забыл» по Зигмунду Фрейду его первоисточник; - Человек использует чужое решение + свой (свой! = это Я, Я придумал!) крохотный «бантик» и гордится этим; - нормальный Человек использует чужое решение и, как минимум, ссылается на первоисточник и/или законно приобретает права на чужое произведение. См. также: Викентьев И.Л., Стратегия креатива: «Использование типовых решений» Наши правила, включая обсуждение ТРИЗ-видео на YouTube