Викентьев Игорь Леонардович

1957 год
-
...

Россия (СССР)

Игорь Леонардович Викентьев, руководитель проекта VIKENT.RU

Родился в 1957 году в Ленинграде.

С 1979 года профессионально занимается ТРИЗ.

Автор более 5000 креативных решений.

Владелец и основной автор портала VIKENT.RU

Специализируется на:

- постановке и решении творческих задач в различных областях деятельности;

- создании методик креатива, позволяющих решать эти задачи неленивым желающим...

Контакты:

Тел: +7 (812) 970-27-27
e-mail: vikent-2011(at)bk.ru

 

Мастер-классы И.Л. Викентьева.

Консультации и Скайп-консультации И.Л. Викентьева.

Как грамотно задать вопрос И.Л. Викентьеву?

Короткие видео-материалы о проекте VIKENT.RU

 Видеоархив воскресных оnline-лекций И.Л. Викентьева о творчестве и креативе.

 

Новые online-лекции И.Л. Викентьева о Творческих личностях / коллективах и методиках креатива. 

 

Личные страницы И.Л. Викентьева в социальных сетях:

   

 

 Наши правила, включая обсуждение ТРИЗ-видео на YouTube

 

Год
Название
2007
Гениальное достижение / результат по И.Л. Викентьеву
2007
Определение понятия «гений» по И.Л. Викентьеву
2007
Стратагемы, ТРИЗ-приёмы, эвристические приёмы по И.Л. Викентьеву
2008
Об оценках числа творческих личностей по И.Л. Викентьеву
2008
Определение понятия «гениальность» по И.Л. Викентьеву
2009
Создание, ведение и изучение научной картотеки по И.Л. Викентьеву
2010
Национальный гений / талант по И.Л. Викентьеву
2010
Гениальная личность по И.Л. Викентьеву
2010
Гений – эмоциональное определение…
2010
Декларативные и процедурные знания по И.Л. Викентьеву
1 2 3 ... 5 6 7
Новости
Все новости
Случайная цитата
  • Неточная формулировка научных проблем / гипотез по Анри Пуанкаре - В.И. Арнольду
    «Величайший французский математик А. Пуанкаре писал, что в математике немало «да-нет» вопросов, вроде проблемы Ферма. […]По словам Пуанкаре, именно эти «бинарные» проблемы гибельны для математики: по-настоящему интересные проблемы не допускают ни столь точной формулировки, ни однозначного «да-нет» ответа. Интересно, например, узнать, как и что можно изменить в условиях задачи (скажем, в граничных условиях для дифференциального уравнения), не нарушая его (однозначной) разрешимости. Много таких до...
    Подробнее »»»