Технологии творчества / креатива и решение задач (в том числе – научных)

Различные барьеры перед творчеством

Эффекты инерции мышления

Эффекты интуиции / инсайта

Изменённые состояния сознания

Качественные уровни творчества

Каноны решения научных задач Джона Милля

Различные классификации наук

Системный анализ

Ошибки в создании методик креатива

Лженаука

По умолчанию Категории портала VIKENT.RU обычно содержат материалы, начиная с «древних греков» и раньше… Если Вы намерены читать материалы по избранной Вами теме, относящиеся к концу XX – началу XXI века, то в открывшейся Категории Вам нужно просто дважды кликнуть надпись сверху-слева: Год  

Для продуктивной работы с Категориями, целесообразно использовать режим Сравнение

Все исследовательские темы портала VIKENT.RU

 

 Наши правила, включая обсуждение ТРИЗ-видео на YouTube

Новости
Случайная цитата
  • Проект школы будущего по Ю.И. Мухину [Окончание]
    Предыдущая Часть 3 »»» Эта работа увлекает, и ученики 11-12 лет, которых только начинают допускать к ней, приезжая в школу, сразу бегут на полигон посмотреть - нет ли там чего-либо интересненького?Ещё одна треть задачи, которая стоит перед школой, это развить у детей фантазию - механизм творчества. Поощряется любая фантазия - как техническая, так и из области искусств. Учителя фантазию стимулируют и ищут новые формы её применения. Педагоги всех школ объединены обучающей сетью и любые удачные нах...