Брунер Джером

1915 год
-
2016 год

США

Американский психолог и педагог.

С 1960 по 1972 годы вместе с Джорджем Миллером руководил Гарвардским центром когнитивных исследований, где данные и подходы различных дисциплин:  психологии, лингвистики, антропологии и кибернетики впервые были объединены в единую дисциплину – когнитивную науку.

Джером  Брунер, в частности, писал: «... умственный рост характеризуется не постепенным непрерывным подъёмом... Он больше похож на лестницу с высокими ступенями, которые преодолеваешь с ходу, а потом отдыхаешь па них. Новый подъём начинается, когда накопились для этого внутренние силы: добавочные ступеньки подстраиваются к уже имеющимся. Последовательность этих ступенек, кажется, заранее запрограммирована. Эти ступеньки - стадии развития - по-разному описываются исследователями [...], но все описания очень похожи, хотя их внутренний механизм трактуется каждый раз иначе. Первые стадии являются манипулятивными, отмеченными очень неустойчивым и однонаправленным вниманием. Затем идёт период более осознанного действия, которое имеет своим источником интернализированные образы больших отрезков действительности. Пик этой стадии приходится на детей 5-7 лет».

Цитируется по: Philip Rhodes, An outline history of medicine, L., 1985.

 

 В  «Автобиографии» Джером Брунер написал: «Я надеялся, что психология сохранит целостность и не превратится в набор несообщающихся поддисциплин. Но она превратилась. Я надеялся, что она найдёт способ навести мосты между науками и искусствами. Но она не нашла...».

Цитируется по: Зинченко В.П.,  Преходящие и вечные проблемы психологии, в Сб: Труды Ярославского методологического семинара: Методология психологии, Ярославль, 2003 г., с. 117-118.

 

Учёный считал, что человек способен активно искать знания за пределами непосредственно заданного, и это относится как к детям, так и ко взрослым. Сборник его эссе, изданный в 1973 году, так и назывался: За пределами непосредственной информации / Beyond the Information Given.

См. также: Эффект «интеллектуальной инициативы» по Д.Б. Богоявленской

 

Новости
Случайная цитата
  • Ошибки оратора в начале речи по В.В. Шахиджаняну
    «А может быть, вам удастся выступить перед небольшой аудиторией (пусть это будут всего лишь три-пять человек) с призывом заниматься в заочной школе «Учимся говорить публично».       Какой окажется ваша первая фраза?       Мы ещё много раз будем возвращаться к этой теме: как правильно начать выступление? Удачное начало - залог успеха. Но, пожалуйста, запомните, с каких предложений начинать не следует: - Я хочу начать своё выступление... (Вы уже начали, вот и говорите сразу по существу.) - Есл...