Испания
Испанский оперный певец и дирижёр.
Пласидо родился в семье артистов испанской оперетты.
Уже ребёнком Пласидо принимал участие в спектаклях родителей, позднее делал успехи как пианист, обучаясь в Национальной консерватории в Мехико, куда переехала его семья.
«… моё внимание начали притягивать спектакли группы, организованной родителями. По воскресным дням, а иногда и в середине недели, несмотря на то что утром надо было идти в школу, я отправлялся в театр, где играли отец и мать».
Пласидо Доминго, Мои первые сорок лет, М., «Радуга», 1989 г., с. 25.
«Как ни странно, но в консерватории, которая давала весьма основательное, разностороннее образование, уроки были значительно менее интересными, чем у Барахаса. Один приятель как-то сказал мне, что нигде, кроме консерватории, не отучают столь успешно любить музыку. Вместо насыщенного часа занятий через каждые три-четыре дня, к которому я привык во время обучения у моего частного педагога, я теперь получал урывками уроки минут по двадцать, не более. Я замкнулся, потерял интерес к фортепиано, хотя совершенствовался в новых важных для меня предметах - сольфеджио, гармонии и прочих дисциплинах. Учитель по сольфеджио, очень знающий преподаватель, приходил в неистовство, если кто-нибудь не мог правильно спеть свою партию, и начинал кричать: «Музыканты! Да мы все просто умственно отсталые существа! Физики и химики должны знать тысячи сложнейших формул, а наша забота - всего лишь семь нот: до-ре-ми-фа-соль-ля-си. Снова до, снова ре, снова ми - то же самое опять и опять!»
Пласидо Доминго, Мои первые сорок лет, М., «Радуга», 1989 г., с. 28.
На сцене в разных странах Пласидо Доминго исполнил 150 ведущих оперных партий - больше чем любой другой оперный певец мира.
По свидетельству специалистов, в работе Пласидо Доминго отличает редкая работоспособность и самоотдача.
«Я себя чувствую по-разному, дирижируя той оперой, в которой пел сам, или той, где ни разу не пел. В последнем случае у меня нет искушения петь вместе с певцами и меня не особенно волнуют их вокальные трудности. Если мне повезёт и я смогу регулярно работать с первоклассным оперным оркестром, то прежде всего постараюсь добиться от музыкантов идеального умения аккомпанировать. Мне бы хотелось, чтобы музыканты слушали певцов, по-настоящему чувствовали себя участниками того, что происходит на сцене. Мне в жизни повезло: я почти всегда выступал с блестящими дирижёрами. Однако, когда оркестром руководит не первоклассный мастер, музыканты чувствуют себя вправе как бы со стороны наблюдать за спектаклем. Я бы дорого дал, чтобы подобного никогда не было! Время от времени и мне случалось петь с плохими дирижёрами, и тогда я полагался на опыт оркестрантов.
Худшее для певца - петь со средним дирижёром, который ведёт спектакль без увлечения.
Тогда спектакль разваливается, все участники как бы вежливо обращаются друг к другу: «Только после Вас... нет, только после Вас». Я бы хотел работать с вокалистами таким образом, чтобы каждая фраза подготавливалась заранее, чтобы как можно меньше нюансов о0тдавалось на волю случая.
Серьёзные дирижёры всегда руководствуются именно таким методом, а серьезные певцы всегда способны его оценить. Я, певец, спел свою партию - и с удовольствием слышу аплодисменты: они рассказывают, насколько понравился я слушателям. Но как дирижёр я совершенно иначе отношусь к аплодисментам: мне не нужны овации после спектакля - я это говорю абсолютно искренне. Вероятно, дело тут в том, что дирижёр не «звучит» непосредственно и поэтому не находится на переднем плане в отличие от певца и инструменталиста. Хотя не стану отрицать, что продирижировать целым, законченным произведением гораздо соблазнительнее, чем спеть или сыграть отдельную партию».
Пласидо Доминго, Мои первые сорок лет, М., «Радуга», 1989 г., с.139-140.
Регистрация на конференц
Страница конференции во ВКонтакте: 
