Энгельбарт Дуглас

1925 год
-
2013 год

США

«Время жизни человека прямо пропорционально
трудностям, которые он может себе позволить преодолевать.
Я позволил себе немало».

Дуглас Энгельбарт

 

 

Американский изобретатель, владелец 20 патентов; наиболее известный непрофессионалам, как изобретатель компьютерной мыши. Создал первые аналоги: человеко-машинных интерфейсов; гипертекста; текстового редактора и технических возможностей для онлайн-конференций.

 

Молодой Дуглас Энгельбарт служил радистом на американском флоте, где прочитал статью Вэнивара Буша: Как мы можем мыслить / As We May Think которая поразила его постановкой задачи…

 

В 1957 году Дуглас Энгельбарт  начинает работу в Стэнфордском исследовательском институте / Stanford Research Institute.

 

К 1962 году он подготовил концептуальный доклад: Усиление человеческого интеллекта: концептуальный фрэймворк / Augmenting Human Intellect: A Conceptual Framework.

 

Принципиально, что в концепции Дугласа Энгельбарта будущее использование компьютеров нужно было не как более комфортный заменитель пишущей машинки, а для развития коллективного (!) интеллекта…

 

В 1968 года в Сан-Франциско состоялась конференция, на которой был представлен Доклад, который позже назвали: Мать всех демонстраций / The Mother of All Demos. В своём знаменитом Докладе Дуглас Энгельбарт продемонстрировал: проект операционной системы oN-Line System;  показал компьютерную мышь в работе; продемонстрировал возможности веб-среды и на большом экране - аналог будущих онлайн-конференций.

 

Дуглас Энгельбарт не умел и не хотел заниматься продажами своих идей.

 

Но в 1970-х годах сотрудники Дугласа Энгельбарта стали уходить в другие компании, унося его идеи…

 

Через несколько лет лаборатория закрылась, а Дуглас Энгельбарт стал заниматься домашними делами…

 

Microsoft,  Apple,  Netscape и многие другие – забывая выплатить соответствующие вознаграждения – пошли по путям, проложенными Дугласом Энгельбартом.

Новости
Случайная цитата
  • Коммунарский сбор под лозунгом: «Всё - творчески, иначе зачем?» по методике И.П. Иванова
    «ВСЁ - ТВОРЧЕСКИ, ИНАЧЕ ЗАЧЕМ? День складывался так: утром - работа, вечером - творческое дело. Диспут, игра, концерт-«ромашка», «Суд над песней»...Шёл поиск форм. Творческие дела придумывались и отбирались так, чтобы они не нуждались в многодневной подготовке, чтобы они действительно требовали творчества и чтобы в них приходилось принимать участие всем. А не так, как иногда бывает в лагерях: 10 человек полсмены готовят сбор, разучивают какие-то «тексты», а 200 слушают и смотрят.Постепенно выраб...