Ланкастер Джозеф

1778 год
-
1838 год

Великобритания

Английский педагог-новатор.


Джозеф Ланкастер занимаясь бесплатным обучением бедных детей, разработал педагогическую систему, получившей название ланкастерской.

«Исходя из той мысли, что элементарное обучение есть дело механическое, не требующее ни обширных знаний, ни особого искусства, и побуждаемый крайней скудостью средств, Ланкастер заставлял старших учеников (мониторов) учить младших тому, чему они сами недавно научились от учителя. Учитель же в ланкастерской школе только учил старших детей и наблюдал за мониторами. Существенные недостатки этой системы слишком известны, чтобы о них нужно было распространяться. Ныне эта система пропагандируется с небольшими видоизменениями: роль ланкастерского учителя занимает методолог, а учителя народных школ превращаются в мониторов. Результат, надо полагать, будет тот же, так как видоизменение системы несущественно».

Каптерев П.Ф., Метод и его применение, в Сб.: Каптерев, М., «Издательский дом Шалвы Амонашвили», 2001 г., с. 33.

 

Педагог изложил свой подход в двух книгах, изданных в 1803 году: Improvement in Education / Усовершенствование обучения и в 1810 году: The British System of Education / Британская система обучения.

Джозеф Ланкастер был против порки учеников, но он связывал провинившихся учеников в мешках и подвешивая их над полом…


Попытки применить ланкарстерскую систему к высшему образованию потерпела неудачу.

 

 

Новости
Случайная цитата
  • Адаптационные и бифуркационные механизмы по А.Г. Асмолову
    «Принцип 1. Эволюция любых развивающихся систем предполагает взаимодействие двух противоборствующих тенденций - тенденции к сохранению и тенденции к изменению данных систем. Так, в биологических системах наследственность выражает общую тенденцию эволюционирующей системы к её сохранению, к передаче без искажений информации из поколения в поколение, а изменчивость проявляется в приспособлении различных видов к среде обитания. Ф. Энгельс характеризует наследственность как консервативную, положитель...