Россия (СССР)
Русский юрист (по образованию), педагог по роду занятий, считается основоположником научной педагогики
в России.
В 1859 году К.Д. Ушинский начинает работать инспектором в Смольном институте благородных девиц.
Вот два случая, характеризующие атмосферу в этом элитном учебном заведении:
«...Словесник Соболевский так учил русскому языку, что девицы делали ошибок в словах больше, чем было в них букв. И когда Соболевский ещё и бросился в нижнем коридоре подавать галоши инспектору, то Ушинский вырвал их у него со злостью и произнёс:
- Лакей на кафедре - уже совсем неподходящее дело!..». Это моё окончательное решение!
... Старов считался лучшим преподавателем литературы. Он декламировал девицам свои нелепые погребальные вирши, вместо Пушкина и Лермонтова.
- Кто из вас читал «Мёртвые души»? Потрудитесь встать... - обратился Ушинский к воспитанницам.
Никто не сдвинулся с места.
- Это невозможно! Вы, сударыня, читали? А вы? Но, может быть, что-нибудь другое читали из Гоголя? «Тараса Бульбу» знаете? Неужели и произведений Пушкина никто не читал? А Лермонтова, Грибоедова?
И Старов был уволен. А девицам, которые решили выступить в его защиту, Ушинский объяснил, что Старов совсем безграмотный человек, что одной доброты педагогу недостаточно, что настоящий учитель должен быть ещё и прогрессивным, образованным, иметь специальные знания...
...В школе как в капле воды отражается всё общество, с его политикой, культурой, экономическим укладом, уровнем развития науки и техники. В Смольном институте Ушинский увидел в миниатюре стоячее болото жандармской России».
Педагогические идеи К.Д. Ушинского, М., «Знание», 1971 г., с. 7.
В Смольном институте благородных девиц К.Д. Ушинскому удалось:
- сократить срок обучения с 9 до 7 лет;
- прекратить разделение всех учащихся на «благородных» и «неблагородных»;
- ввести практику преподавания учебных предметов на русском языке (а не французском, как было ранее);
- открыть педагогический класс для подготовки воспитательниц;
- ввести в практику работы совещания и конференции педагогов.
Педагогические инновации К.Д. Ушинского привели к конфликту с начальницей Смольного института, которая обвинила его в вольнодумстве, непочтительном отношении к начальству, атеизме и других грехах подобного рода и в 1862 году К.Д. Ушинский был направлен на 5 лет в Европу для лечения и изучения европейского педагогического опыта.
За границей в 1864 году К.Д. Ушинский написал и издал учебную книгу «Родное слово», а также книгу «Детский мир» - фактически это были первые массовые российские учебники для начального обучения детей. Они многократно переиздавались в России до 1917 года.
Регистрация на конференц
Страница конференции во ВКонтакте: 
