Бирюков Борис Владимирович

1922 год
-
2014 год

Россия (СССР)

Русский философ, специализирующийся в области логики.

В 1947 году на философском факультере МГУ на «… курс диалектического и исторического материализма отводилось 670 учебных часов, причём в это число не входило время, затрачиваемое на спецкурсы и спецсеминары по этому предмету; 90 часов занимал курс «истории и теории научного коммунизма», а курс истории марксистской философии предусматривал 184 учебных часа. Всего, таким образом, на изучение марксизма затрачивалось (по учебному плану) 944 часа!

Все эти «марксистские» предметы повторяли друг друга, требовали обращения к одним и тем же текстам «классиков марксизма-ленинизма». Живая мысль находила в них место с величайшим трудом - подобно растению, которое в своём стремлении к жизни и свету пробивает бетон. В общем же создавалось впечатление переливания из пустого в порожнее. Я много раз сдавал экзамены по «диамату-истмату», в том числе два раза на госэкзаменах, три раза при поступлении в аспирантуру и один раз в рамках кандидатского минимума, и горько сожалею о потраченных на это силах и времени.

Сопоставим внимание, которое на факультете уделялось марксизму, с тем местом, которое занимало в нём изучение мировой философской мысли. На историю «домарксистской зарубежной философии» (древней, средней и новой) отводилось всего 320 учебных часов, на «современную англо-американскую философию» (как называет этот предмет Косичев), т. е. на её «критику» - 184 часа. В этой сетке часов в никуда проваливались и Шопенгауэр, и Дильтей, и Ницше, и Гуссерль».

Бирюков Б.В, Трудные времена философии: отечественная историческая, философская и логическая мысль в предвоенные, военные и первые послевоенные годы, М., «Комкнига», 2006 г., с. 146.

Новости
Случайная цитата
  • Псевдо-ученые и слабые преподаватели по А.В. Юревичу
    «В то, что материя никуда не исчезает, до сих пор свято верит любой школьник - даже на нынешнем отрезке истории, когда материализм куда менее моден, чем мистицизм. То есть материю и то, что из неё сделано, можно, конечно, украсть, приватизировать, вывести за рубеж, придать ей другие формы, но совсем исчезнуть она не может. Это полностью справедливо и в отношении традиций нашего высшего образования.  Идеи и идеологии тоже не могут бесследно исчезнуть, поскольку их носители вполне ма...