Гоулман Даниэль (Дэниел)

1946 год
-
наше время

США

Американский популярный психолог.

«Голман вырос в Стоктоне, штат Калифорния. Его докторской диссертацией по психологии в университете Гарварда руководил Дэвид МакКлиланд, который написал скандальную статью,  доказывающую, что традиционные тесты, используемые при приёме на работу или при поступлении в колледж (академический тест и тест IQ), не могут точно предсказать действительный  уровень достижений человека. Вместо него кандидаты должны тестироваться на эмоциональные и социальные навыки. 
Впоследствии эта идея легла в основу теории эмоционального сознания Голмана.
Двенадцать лет Голман редактировал газетную колонку в «Нью-Йорк Тайме», посвящённую психологии. Он также был главным редактором серии «Психология сегодня». Его предшествующие работы: «Размышляющий разум», «Жизненно важная ложь», «Простые истины», «Творческий дух» (в соавторстве), а также «Работа с эмоциональным сознанием». Он также редактировал книгу «Целительные эмоции: беседы с Далай-ламой о внимании, эмоциях и здоровье».

Том Батлер-Боудон, 50 книг и великих идей, которые помогут вам изменить свою жизнь, М., «Аст», 2009 г., с.195.

 

В 1995 году Даниэль Гоулман выпустил книгу: Эмоциональный интеллект / Emotional Intelligence, которая принесла ему большую известность в мире.

 

«То, насколько средний человек ненавидит тест на IQ, отчасти объясняет популярность этой книги. Является ли этот тест хорошим измерителем, его применение сократило шансы и ущемило самомнение миллионов людей». 

Том Батлер-Боудон, 50 книг и великих идей, которые помогут вам изменить свою жизнь, М., «Аст», 2009 г., с.190.

 

Строго говоря, сам термин «Эмоциональный интеллект» (EQ ) был заимствован автором у американского психолога Питера Саловея / Peter Salovey.

«Данный термин изобрёл Питер Саловей, психолог из Гарвардского университета, описавший пять основных эмоциональных проявлений:
1) осознание собственных эмоций;
2) способность контролировать эмоции;
3) способность к самомотивации;
4) осознание чужих эмоций и
5) контроль отношений с людьми.
Однако Гоулману удалось сделать интересные обобщения и практические выводы, и потому его книга пользуется заслуженным успехом. К тому же это очень бодрое по духу произведение, что вообще характерно для американской психологии начиная с кондуктизма и прагматизма и кончая новой позитивной психологией. Европейская же психология, особенно начиная с Фрейда, напротив, тяготеет к пессимизму. Главная идея Гоулмана состоит в том, что развитие эмоционального интеллекта имеет решающее значение для успешной личной жизни, а также жизни общественной и трудовой».

Хосе Антонио Марина, Воспитание таланта, М., «Астрель»; «Corpus», 2012 г.,  с. 108-109.

 

В последующих книгах Даниэль Гоулман – без особых доказательств! – развивает идею о том, некогнитивные навыки имеют для успеха не меньшее значение, чем уровень интеллекта…

Замечу, что частично успех подобных публикаций объяснялся противопоставлением эмоционального интеллекта тотально распространённому на Западе измерению коэффициента интеллекта / Intelligence Quotient (IQ), которое не оправдало возложенных ожиданий. Оказалось, что коэффициент интеллекта не коррелирует с успешностью в бизнесе – см.: Парадокс клуба Менса.

В США даже стало популярным высказывание: «Благодаря IQ Вы устраиваетесь на работу, а благодаря EQ – делаете карьеру».

 

«Что надо сделать, чтобы эмоциональное лидерство работало на всеобщее благо? Ключ к этому, разумеется, заключается в развитии эмоционального интеллекта - умения лидеров управлять собой и отношениями с другими людьми. Лидеры, использующие максимально преимущества эмоционального лидерства, направляют эмоции своих подчиненных в нужное русло. [...]
Лидеры с таким талантом действуют как эмоциональные магниты, и совершенно естественно, что люди к ним тянутся. Обратите внимание, с какими лидерами люди предпочитают работать - скорее всего, они излучают оптимизм. Во многом именно поэтому лидеры с высоким эмоциональным интеллектом привлекают талантливых людей - одарённым специалистам приятно работать в таком соседстве. И наоборот, лидеры, вторые несут в себе негативный заряд, - раздражительные, обидчивые, Деспотичные и холодные - отталкивают людей. Никто не хочет работать на брюзгу. Исследования подтверждают это: оптимистичные, увлечённые лидеры легче удерживают свой персонал, нежели начальники, склонные к дурному расположению духа».

Д. Гоулман, Р. Бояцис, Э. Макки, Эмоциональное лидерство: Искусство управления людьми на основе эмоционального интеллекта, М., «Альпина Бизнес Букс», 2005 г., с. 25 и 21.

 

«Гоулмен продолжил изучение личной и профессиональной эффективности. В мире бизнеса, пишет он, принято чрезмерно преувеличивать роль бесстрастного анализа и холодного разума. В действительности для успеха организации исключительно важен эмоциональный климат. Книга Гоулмена «Working with Emotional Intelligence» («Работа с эмоциональным интеллектом») рассказывает о том, что рабочие компетенции, основанные на эмоциональном интеллекте, обнаруживают большую плодотворность, нежели рациональный подход или технические навыки, и что их развитие принесет пользу и людям, и компаниям. В частности, он утверждает, что эмоциональное измерение - основной критерий эффективности лидеров, отмечая, что на ответственной работе, для которой по умолчанию требуется коэффициент интеллекта выше среднего, ярко выраженные эмоциональные качества дают лидерам преимущество. На более высоких уровнях признаком подлинного лидера является «эмоциональный», а не «рациональный» интеллект. Ричард Брэнсон, дважды заваливавший школьные экзамены по математике, как лидер сто очков даст вперед выпускнику Гарвардской бизнес-школы благодаря тому, что у него великолепно развит эмоциональный интеллект - «радар, настроенный на людей»».

Дирлав Дез, Избранные концепции бизнеса. Теории, которые изменили мир,  М., «Олимп-Бизнес», 2007 г., с. 106.

Новости
Случайная цитата
  • Переделка, подгонка произведений под Клиента по Д. Крюкову
    «Неординарные произведения искусства самых разных видов и жанров всегда вдохновляли на создание подобных им образцов. Мону Лизу охотно копировали уже ученики да Винчи (например, Бернардино Луини и Салаино) и другие мастера XVI-XVII столетий, а после «Властелина колец» Дж. Р.Р. Толкиена в литературе возникло целое направление фэнтези. Однако в конце XX - начале XXI веков способность искусства вдохновлять превратилась из непроизвольного атрибута в сознательный приём, который художники стали эффе...