Вернер Хайнц

1890 год
-
1964 год

Австрия

Австрийский психолог, занимавшийся вопросами сравнительной и эволюционной психологии.

В 1926 году Хайнц Вернер издал в Лейпциге книгу: Введение в эволюционную психологию /  Einfuhrung in die Entwicklungspsychologie, позже выдержавшую много переизданий.

«Так же как Г. Спенсер и  И.М. Сеченов, X. Вернер основывается на широком общебиологическом понимании природы развития и формулирует ортогенетический принцип как всеобщий универсальный, фундаментальный базовый закон, которому подчиняется развитие всех форм и процессов жизни. Согласно ортогенетическому принципу, всюду, где есть развитие, оно идёт от состояний относительной глобальности и отсутствия дифференциации к состояниям большей дифференцированное, артикулированности и иерархической интеграции. Органическое развитие - это всегда постепенно возрастающая дифференциация, иерархическая интеграция и централизация внутри генетического целого. Такое понимание природы развития включает в себя, с точки зрения Вернера, представление о направленности развития, что нашло отражение в греческой приставке «орто» в слове ортогенетический (orthos - прямой, правильный). В этом отношении Вернер соглашается с Расселом, что органическое развитие не может быть определено без представления о его направленности. Для обоснования биологической всеобщности ортогенетического принципа Вернер, как ранее Спенсер и Сеченов, обращается к фактам и представлениям в области эмбриологии, эволюционной морфологии животных, эволюционной анатомии и физиологии нервной системы. Он отмечает, что первый, кто ясно выразил идею органического развития как дифференциацию частей организма и неразрывно связанную с ней их субординацию в организме как целом, был Гёте, который писал, что чем более совершенно создание, тем меньше похожи его части, что на одном полюсе целое более или менее сходно со своими частями, а на другом - отлично от частей, что чем более похожи части, тем меньше их субординация и что субординация частей свидетельствует о совершенном создании.
Как и для Сеченова, для Вернера большое значение имели данные эволюционной анатомии и физиологии нервной системы, свидетельствующие о постепенной смене диффузных форм ее строения и деятельности формами, всё более дифференцированными с все большей специализацией разных частей нервной системы и их функций.
Логический переход от ортогенетического принципа как общего универсального закона органического развития к области умственного развития у Вернера в принципе такой же, как у Спенсера и Сеченова. Он пишет, что живой организм - это психофизическое единство и что если развитие органических процессов подчинено ортогенетическому принципу, то умственное развитие также не должно составлять здесь исключения и также должно идти в соответствии с этим принципом. Все усилия Вернера сосредоточены на обосновании этого главного для него положения».

Чуприкова Н.И., Умственное развитие. Принцип дифференциации, СПб, «Питер», 2007 г., с. 83-84.

 

В 1933 году Хайнц Вернер эмигрировал в США, где и работал до конца своих дней.

 

Новости
Случайная цитата
  • Ученик творческой личности, участник научной школы по Г.С. Альтшуллеру
    В соответствии с концепцией научной школы Г.С. Альтшуллера, предполагается, что каждый участник школы, как минимум,  имеет собственные творческие результаты, а в идеале – даже превосходит основателя школы по отдельным направлениям... ПРИМЕР. «Происходило это в Кембридже, во второй половине прошлого века. Теоретическую физику тогда преподавал Стокс. К нему пришел сдавать аспирантский экзамен один молодой человек. Аспирантский экзамен в те времена был довольно трудный, потому что...