Козинцев Григорий Михайлович

1905 год
-
1973 год

Россия (СССР)

Русский режиссёр кино и театра, сценарист и театральный педагог.

До 1945 года работал совместно с Л.З. Траубергом.

Последние годы жизни Г.М. Козинцев отдал экранизации произведений В. Шекспира. Фильмы «Гамлет» (1964 год) и  «Король Лир» (1971 год) стали событием в кинематографе… Постановки «Гамлета» Г.М. Козинцев добивался долгие годы. Советские чиновники недоумевали: «В мире уже сняли 16 «Гамлетов», зачем нам ещё один?» Но министр культуры Е. А. Фурцева, в конце концов, разрешила запустить картину в производство, правда, поставив условие: фильм должен быть цветной…

О подготовке к съёмкам «Короля Лира» в 1970 году: «Трагедию создают не несколько безумцев (это общеизвестно), а коллективное безумие, возникающее на гребне событий. К нему относится и обожествление короля, и эпидемия подозрительности и страха, охватившая старших сестёр, их прислужников...»

Козинцев Г.М., Пространство трагедии (дневник режиссёра), Л., «Искусство», 1973 г., с. 37.


Ещё:

«Александр Блок писал, что стихотворение - покрывало, натянутое на острия нескольких рифм. Сценарий можно начать писать, когда эти острия - точки зрительных образов - мне отчётливо видны».

Козинцев Г.М., Пространство трагедии (дневник режиссёра), Л., «Искусство», 1973 г., с. 53.


И далее:

«Работая над эпизодом, я резко вывожу на первый план какое-то качество, отдельную черту довожу до крайности. Растут варианты сценария (Эйзенштейн подсчитал: в среднем идет в работу восьмой; то же, пожалуй, и на моей практике). Потом крайности смягчаются, отношения выравниваются. Восстанавливаются связи с реальностью».

Козинцев Г.М., Пространство трагедии (дневник режиссёра), Л., «Искусство», 1973 г., с. 161.

 

Ученик кинорежиссёра: Эльдар Рязанов.

 

Новости
Случайная цитата
  • Диалектика Парменида
    «Парменидова диалектика изложена в диалоге Платона «Парменид».В литературе отмечали тот факт, что диалог «Парменид» имеет, вероятно, учебный характер, то есть иллюстрирует технологию диалектического мышления. С её помощью развивают гибкость ума, объяснение на основе единства противоположностей. Такая диалектика предполагает, что один и тот же предмет в одних условиях - одно, в других же условиях меняет свое значение на противоположное.Парменид требовал сначала доказать одну оценку объекта, а зат...