Россия (СССР)
Отечественный исследователь Памира, полярник; с детства болел туберкулёзом.
Отто Шмидт с отличием закончил гимназию в Киеве.
Характерный эпизод: студент Отто Шмидт составил список книг, которые ему следует прочесть. Выходило, что, даже если читать одну книгу в неделю, серьёзное чтение потребует тысячу лет...
В 1918 году Отто Юльевич Шмидт вступил партию большевиков.
В 1928 году Отто Шмидт во главе международной экспедиции изучал ледники Памира.
В 1929 и 1930 годах он возглавлял экспедиции на ледокольном пароходе «Георгий Седов», организовавшие на Земле Франца-Иосифа первую советскую полярную научную станцию.
В 1929 году с первой экспедиции для закрепления за СССР самой северной суши в его водах – архипелага Земли Франца-Иосифа (на него претендовала и Норвегия, но экспедиция О.Ю. Шмидта их опередила) – начинаются его полярные исследования. Главная цель – освоение Северного морского пути (мечта М.В. Ломоносова). Первый пассажирский пароход «Челюскин» с почти сотней пассажиров у самого финиша перед входом в чистые воды Берингова пролива был затёрт льдами и после многомесячного дрейфа на север и в 1934 году раздавлен ими. 104 человека оказались на льдине, где О.Ю. Шмидт создал свой легендарный «ледовый лагерь» и не дал людям среди полярной ночи ни погибнуть, ни пасть духом. В ледовом лагере даже выпускалась газета «Не сдадимся!». Через два месяца всех вывезли лётчики полярной авиации. Единственный из всех, О.Ю. Шмидт заболел тяжёлой пневмонией (сказался заработанный в юности туберкулёз) и был несколько раньше вывезен на Аляску, а затем через Нью-Йорк возвратился В СССР.
В 1937 году Отто Юльевич Шмидт организовал экспедицию на Северный полюс для создания дрейфующей станции.
Отто Юльевич Шмидт - один из основателей и главный редактор Большой советской энциклопедии (1924-1942).
«Ряд крупных учёных являются противниками плана любого вида.
Они считают, что научная работа - это творческая деятельность, а творчество не подлежит планированию, оно должно развиваться совершенно свободно, и ученые творят только то, к чему у них лежит в данное время склонность.
Для подтверждения такой точки зрения приводится ряд убедительных примеров.
Сам Ньютон, например, не мог бы по заданному плану открыть закон тяготения, поскольку это произошло стихийно, на него нашло наитие, когда он увидал знаменитое падающее яблоко. Очевидно, что нельзя запланировать момент, когда ученый увидит падающее яблоко, и как это на него подействует. Самое ценное в науке - и что составляет основу большой науки - не может планироваться, поскольку оно достигается творческим процессом, успех которого определяется талантом учёного.
Чтобы согласовать эти противоречия, выдвигается компромиссный взгляд. На нашем совещании этот взгляд выдвигал академик О.Ю. Шмидт. Он считает, что действительно существуют научные открытия и, конечно, никто не может заставить учёных заранее планировать свои открытия, и здесь мы предоставляем учёным свободу.
Но есть масса работы, кроме творческой, и эту работу мы будем планировать.
Я считаю этот взгляд мало обоснованным.
Это соответствовало бы тому, как если бы при оценке картины в музее, хотя мы и знаем, что лишены возможности оценить, например, картину Рубенса, поскольку художественное качество деньгами не выразить, мы всё же приняли бы, что можем оценить раму, краски и пр. и таким образом определить некоторую часть стоимости художественных фондов музея. Такие оценки ничего не выражают и могут удовлетворить только бюрократическую администрацию.
Мне думается, что предложение О.Ю. Шмидта, как и все другие, не решает задачи и нам надо искать более широкий подход, в основу которого должен быть положен следующий принцип: в науке самым ценным является творческий элемент, поэтому план и отчёт должны составляться так, чтобы не стеснять свободу творчества, а поддерживать её».
Капица П.Л., Эксперимент. Теория. Практика, М., «Наука», 1987 г., с.160-161.
Регистрация на конференц
Страница конференции во ВКонтакте: 
