Давиденков Сергей Николаевич

1880 год
-
1961 год

Россия (СССР)

Русский невропатолог, основоположник отечественной клинической нейрогенетики.

С 1932 и до конца жизни - заведующий кафедрой нервных болезней Ленинградского института  усовершенствования врачей.

В 1947 году учёный издал в Ленинграде книгу: Эволюционно-генетические проблемы в невропатологии.

Одна из идей исследователя: при переходе от биологической к культурной эволюции привело к распространению людей слабых, неуравновешенных, обладающих инертным типом нервной системы…

Сергенй Николаевич Давиденков «... развивал также представления о существовании «парадокса нервно-психической эволюции». Суть этого парадокса заключается в том, что колоссальная пластичность мозга человека имеет оборотную сторону - возрастающую подверженность патологическим состояниям. Последнее есть результат упомянутой выше изменчивости (в том числе и наследственной) эволюционно более молодых мозговых функций и сохранения этих изменений в генофонде вследствие особенностей биологии Homo sapiens как вида (т.е. вследствие фактического прекращения действия естественного отбора). Представление о «парадоксе нервно-психической эволюции» Л.B. Крушинский привлёк для трактовки некоторых проблем рассудочной деятельности животных».

Зорина З.А., Полетаева И.И., Резникова Ж.И., Основы этологии и генетики поведения, М., Изд-во Московского университета, 2013 г., с. 30.

 

Для преодоления этого явления, С.Н. Давиденков предложил программу тренировки  нервной системы, начиная с детского возраста.

В августе 1948 года состоялась сессия Всесоюзной академии сельскохозяйственных наук им. В.И. Ленина (ВАСХНИЛ), организованная с целью объявить, что отныне компартия (то есть, И.В. Сталин) запрещает исследования в области генетики. В сентябре этого же года и Президиум Академии Медицинских наук СССР официально запретил медицинскую генетику…

 

«… почему унаследованные от предков программы так противоречивы? Неужели и у других животных такая же сумятица? Оказывается, нет, обычно у диких видов программы весьма согласованы, притёрты друг к друг новые программы реализуются чётко, а древние, которым oни пришли на смену, либо подавлены, либо подправлены. Разгадку этого парадокса нашёл в конце 40-х годов наш замечательный соотечественник генетик человека
С.Н. Давиденков. Биологическая эволюция от обезьяны к человеку была исключительно быстрой на последнем этапе и далеко не прямой. Естественный отбор решал уйму совершенно новых задач, многое намечалось как бы вчерне.

Если бы человек и дальше эволюционировал как обычный биологический вид, все решения были бы в конце концов найдены, отшлифованы, всё лишнее убрано. Но в самый разгар биологической эволюции случилось невиданное: человек в значительной мере вышел из-под влияния естественного отбора. Незавершенным, недоделанным. И таким остался навсегда.

(Чтобы быть совсем точным, человек ушёл не от всех воздействий отбора. Например, отбор на устойчивость к заразным болезням, от которых нет вакцин и лекарств, продолжает действовать. Может изменяться и поведение. Если долго не будет найдено средств от СПИДа, то в охваченных пандемией популяциях в Африке будет происходить отбор, увеличивающий в популяции долю людей, генетически склонных к строгой моногамии, поскольку от этой болезни умирают и сексуальные партнёры и их дети.)

А вышел человек из-под действия отбора потому, что главным условием успеха стала не генетически передаваемая информация, а внегенетически передаваемые знания. Выживать стали не те, кто лучше устроен, а те, кто лучше пользуется приобретённым и с каждым поколением возрастающим знанием о том, как строить, как добывать пищу, как защищаться от болезней, как жить.

Так и осталось, например, нерешённым противоречие между громадной головой ребёнка и недостаточно расширившимся (чтобы не терять способность ходить) тазом женщины - и поэтому роды тяжелы, мучительны и опасны. Остались нерешёнными и противоречия между инстинктами, лежащими в основе полового, брачного, семейного и общественного поведения. Поэтому так часто мы ведём себя неудачно, даже просто плохо и в том случае, когда руководствуемся внутренними мотивами, и в том случае, когда сознательно стремимся делать всё им наперекор. Автор считает, что всё же если знаешь подсознательную природу своих мотиваций, то шансов поступать правильно самому и быть снисходительнее к другим больше».

Дольник В.Р., Вышли мы все из природы, Беседы о поведении человека в компании птиц, зверей и детей, М., «Linka Press», 1996 г., с. 199-200.

 

 

С. Н. Давиденков считал лёгкость перехода личности от возбуждения к торможению и наоборот (См. также:  Формирование двух и более моделей поведения по И.Л. Викентьеву) одним из задатков творческих способностей.

 

Учитель: И.П. Павлов.

Новости
Случайная цитата
  • Высказывания Диогена
    «Сравнивая же самого Антисфена – (своего учителя - Прим. И.Л. Викентьева) с его учением, Диоген нередко упрекал того в недостаточной твердости и, порицая, называл своего учителя боевой трубой - шума от неё много, но сама она себя не слышит. Антисфен терпеливо выслушивал его упреки, так как восхищался характером ученика.Узнав, что, по Платону, человек определяется как двуногое животное, лишённое перьев, Диоген ощипал петуха и, принеся его в Академию, объявил: «Вот человек Платона». (После этого к...