Типовые (типичные, воспроизводящиеся) ошибки…
Критика философииКритика философии
Мифы о творческих личностяхМифы, связанные с творческой деятельностью, теорией творчества и самими творческими личностями…
X
«Общие правила. - Люди обращаются к философам за общими принципами. И так как философы тоже люди и сообразуют своё производство с потребностями рынка, то они большей частью и занимаются изготовлением общих правил. Меж тем является вопрос: какой толк в общих правилах? Почти одновременно с вопросом приходит и ответ: никакого.
Природа повелительно требует от каждого из нас индивидуального творчества. Люди не хотят этого понять и все ждут от философии последних истин, которых не было, нет и никогда не будет.
Истин столько, сколько людей на свете. Да почему бы в самом деле каждому взрослому человеку не быть творцом, не жить за свой страх и не иметь собственного опыта? Детей, подростков, даже юношей можно водить на помочах, учить. Но совершеннолетних, ищущих указки, следует всячески клеймить и порицать. В них говорит лень и трусость. Они боятся попробовать и потому вечно ходят за советами к мудрецам. Мудрецы же без колебания берут на себя ответственность за жизнь других. Они выдумывают общие правила, как будто бы им в самом деле доступны источники познания, закрытые для обыкновенных смертных, Пустое! Мудрецы не больше знают, чем глупые, - у них только больше храбрости и самоуверенности. Всякий умный человек от всей души смеётся над «книжными» взглядами. А ведь книги - от мудрецов. И они действительно часто бывают чрезвычайно интересны, - но именно постольку, поскольку они не заключают в себе общих правил. Горе тому, кто вздумал бы строить свою жизнь по Шопенгауэру, Гегелю, Толстому, Шиллеру или Достоевскому! Их можно и даже должно читать, но жить надо своим умом. Это особенно хорошо знают те, которые делали соответствующие опыты, т. е. пробовали устраиваться сообразно той или иной вычитанной теории. В лучшем случае получалась пошлость. Значит выхода нет! Хочет человек или не хочет, рано или поздно придётся ему признать непригодность всякого рода шаблонов и начать творить самому. И разве apres tout это уже так ужасно? Нет общеобязательных суждений - обойдёмся необщеобязательными. От этого пострадают только одни учителя».
Шестов Лев, Апофеоз беспочвенности: опыт адогматического мышления, Л., «Издательство Ленинградского университета», 1991 г., с. 164-165.
В любой научной дисциплине при нарешивании массива задач, рано или поздно выявляются общие правила, рекомендации и т.п. Избегание правил, увы, не избавляет от личных ошибок…
