Метафоры, как научные модели [продолжение]
05. Читал геном, много думал:
Образ: Книга, которую пишут, издают и читают.
Научный смысл: Система кодирования наследственной информации живых организмов. Геном логичнее сравнивать не с книгой, а с компьютерной программой. Всё-таки наши гены не просто собирают пыль на полке, как «Война и мир», а постоянно работают согласно заданному алгоритму. Но во времена расцвета генетики компьютеры были ещё малоизвестны. К тому же между издательским и генетическим процессами можно найти немало аналогий. […]
06. Шар не притягивает - он искривляет
Образ: На натянутую простыню кладут тяжёлый шар. Простыня провисает, и что на неё теперь ни положишь, неизбежно скатывается к шару.
Научный смысл: Теория Эйнштейна гласит, что все тела, обладающие массой, искривляют вокруг себя пространство, чем обеспечивают гравитацию. […]
07. Перезагрузить душу
Образ: Персональный компьютер с клавиатурой, монитором, хард-диском и оперативной памятью. В крайнем случае можно заменить ноутбуком, коммуникатором или айпадом.
Научный смысл: В основе нашей психики лежит сложный процесс переработки информации. Психология, как известно, наука о душе, вот только никто не знает, что такое душа. Предметы, с которыми имеет дело психология, не увидишь и не пощупаешь, поэтому тут сплошь и рядом приходится иметь дело с метафорами. Личность человека пытались уподобить колеснице, государству, трехэтажному дому, паровой машине и даже системе химических элементов. Как правило, лучшей моделью для психики служило самое сложное техническое устройство, которое имелось в наличии. До того как в мир пришли первые компьютеры, в психологии преобладали «водяные» мотивы. Американский философ и психолог Уильям Джеймс удачно сравнивал наше сознание с потоком, а Фрейд - с гидравлической системой, по трубам которой вместо воды текут желания и влечения. Если не знать, как правильно регулировать краны, трубу может прорвать! Просто, слишком просто: В конце концов, отчаявшись изучить невидимую душу, для которой никак не находилось подходящей метафоры, психологи перешли к исследованию поведения. И только компьютер вернул учёным интерес к внутреннему миру: они быстро поняли, что психические процессы теперь можно описывать языком информатики. Тон в научной психологии стала задавать область под названием «когнитивная психология», сделавшая предметом своего изучения процессы переработки информации. И тут компьютерная метафора оказалась как нельзя кстати. Например, память разделили на кратковременную (по аналогии с оперативной у компьютера) и долговременную (по аналогии с записью информации на постоянные носители). И скоро все забыли, что это была лишь метафора. Изучая психологию по новым учебникам, можно подумать, что между процессом мышления и переработкой информации нет разницы, а память человека очень похожа на флешку. Энтузиасты пытаются создать машину с интеллектом, не отличающимся от человеческого, на основе схем мышления как переработки информации, предложенных психологами. И в результате нередко воспроизводят не столько реальную логику мышления, сколько логику старых компьютеров.
08. Наши предки лезли в дырку
Образ: Бутылочное горлышко, в которое может пролезть только что-то очень маленькое.
Научный смысл: Резкое сокращение численности какого-либо вида с последующим его ростом. Время от времени численность представителей homo и его предков резко, за десятки тысяч лет, сокращалась на 70-90%. Изучение ДНК человека доказало, что в эволюции было как минимум два таких «горлышка»: геном человека по сравнению с другими древними млекопитающими содержит очень мало вариаций. То есть в недалеком по палеонтологическим меркам прошлом человечество находилось на грани вымирания, в связи с чем утратило солидную часть геномных вариаций. […]
Бутылочное горлышко - метафорическое обозначение периода, когда сочетание негативных факторов (изменение климата, голод, природные катаклизмы) приводило к резкому снижению численности наших предков. Из антропологии понятие «бутылочное горлышко» перекочевало в другие науки. Его используют для обозначения самого узкого места в системе, сквозь которое проходит лишь небольшой процент людей, мнений или вещей. Например, бутылочное горлышко образуется у входа на эскалатор метро в час пик. Благо для его преодоления требуется время, исчисляемое в реальных, а не палеонтологических масштабах.
09. Надуть Вселенную
Образ: Воздушный шарик с нарисованными звёздочками (теоретически может быть заменен презервативом).
Научный смысл: С момента Большого взрыва космическое пространство однородно расширяется в масштабах всей Вселенной, причем последние пять миллиардов лет расширение идет всё быстрее и быстрее. Кстати, в 2011 году Нобелевская премия по физике была присуждена именно за доказательство ускоренного расширения Вселенной. […]
10. Автоматы на деревьях
Образ: Натуральные числа, верхние пределы, мнимая единица и другие термины из учебника математики.
Научный смысл: Всё реальное и нереальное. Если, читая этот текст, вы на минуту остановитесь и подумаете о том, что такое обычное натуральное число, например единица, вы поймёте, что это уже метафора. Это символ, который получает вещественный смысл, лишь когда мы считаем что-то конкретное. Посмотришь, бывало, на палец и подумаешь: «Один палец». По большому счёту любой язык - это метафора, а математика - особенно. Математики, как никакие другие учёные, обожают использовать привычные всем слова для обозначения своих странных конструкций».
Константинов А. и др. 10 главных метафор науки, журнал «Русский репортёр», 2012 г., N 18, с. 50-55.
