Отказ Творческой личности от навязываемых и/или модных соблазнов
Мифы о творческих личностяхМифы, связанные с творческой деятельностью, теорией творчества и самими творческими личностями…
X
«… эстетическое образование (Bildung) в необычайной мере способствует целям разума, и можно намеренно отдаться его задачам. Ни от кого нельзя требовать: заботься об эстетическом образовании рода человеческого; ибо мы видели, что эстетическое чувство не зависит от свободы и не может быть образовано понятиями, но должно прийти совершенно самостоятельно.
Однако во имя нравственности каждому можно запретить: не препятствуй этому образованию и не делай его, насколько это зависит от тебя, невозможным тем, что ты распространяешь безвкусицу.
Вкус может иметь каждый, его можно образовать благодаря свободе; поэтому каждый может знать, что противно вкусу. Распространение безвкусицы в области красоты не оставляет людей безразличными в ожидании будущего образования, но превратно образовывает их.
Относительно этого предмета можно дать два правила:
1) Для всех людей. Не становись художником против воли природы: а это постоянно происходит против её воли, если это вытекает не из её побуждений, а из своевольно принятого намерения. Абсолютно верно то, что художником рождаются. Правило сдерживает гения, но оно не создаёт гения; именно потому, что оно правило, оно стремится к ограничению, а не к свободе.
2) Для истинного художника. Остерегайся из корыстолюбия или стремления к мимолётной славе отдаться испорченному вкусу твоего века: старайся воплотить идеал, витающий перед твоей душой, и забудь всё остальное.
Пусть художник вдохновляется только святостью своей профессии; пусть он научится служить своим талантом не людям, а только своему долгу; и тогда он будет созерцать своё искусство совершенно другими глазами; он станет лучшим человеком, и притом лучшим художником. Для искусства, как и для моральности, одинаково вредно общепринятое изречение: прекрасно то, что нравится. Прекрасно то, и только то, что нравится образованному человечеству; пока же оно ещё не образованно, - и когда оно станет таковым? - ему часто может нравиться безвкуснейшее, поскольку оно является модой, а превосходнейшее произведение искусства может не находить отклика, так как эпоха ещё не развила той способности, с помощью которой это произведение должно быть постигнуто».
Иоганн Фихте, Система учения о нравственности, цитируется по: Памятники мировой эстетической мысли в 5-ти томах, Том 3, М., «Искусство», 1967 г., с. 149-150.
