Открытия в области физики и применение физических эффектов и моделей в других областях деятельности
Функционирование научной школы
Подготовка ТЛ учениковПодготовка творческой личностью Учеников
X
«Переняв эстафету эренфестовского кружка, в 1916 г. Абрам Фёдорович организовал научный семинар, в работе которого принимали участие сотрудники и студенты Политехнического института и университета. Среди них были П. Капица, Н. Семёнов, Я. Френкель, Я. Дорфман, П. Лукирский и другие.
По этому поводу Иоффе писал: «В среду у нас начнутся семинары в Политехническом институте, в котором будут участвовать только мои ученики 8-9 человек. Я хочу, чтобы в течение года мы разобрали вместе всю литературу по тем вопросам, над которыми мы работаем. Это будет одинаково полезно и мне и ученикам моим».
Много сил и энергии отдавал Абрам Фёдорович, чтобы организованный им семинар жил и действовал в течение более длительного срока, нежели предполагалось вначале. […] Семинар был первым опытом коллективной проработки научных тем, который затем лёг в основу Физико-технического института, созданного в 1918 г. […]
Я.Г. Дорфман обратил внимание на две основные особенности руководства семинаром со стороны Абрама Фёдоровича. После каждого доклада он сжато резюмировал его содержание, причём делал это совершенно изумительно. Он обладал исключительным даром мгновенно вскрыть и просуммировать суть любого доклада независимо от того, насколько он был сложен или удачно изложен.
Эту способность Абрам Фёдорович сохранил до последних дней своей жизни. Прорезюмировав доклад, Абрам Фёдорович обычно сосредоточивал внимание участников на недостатках излагаемой статьи, на нерешённых проблемах, и тогда начиналось обсуждение возможных путей решения этих вопросов. В обсуждении принимали участие на равных правах все участники семинара. Абрам Фёдорович никогда не оказывал давления, никогда не пользовался своим авторитетом, он терпеливо выслушивал любые возражения и замечания. На семинаре всегда царила дружеская, благожелательная, вдумчивая обстановка, в нём формировался научный творческий коллектив, вдохновителем и душою которого был А. Ф. Иоффе».
Чёрнощёкова Т.М., А.Ф. Иоффе, М., «Просвещение, 1983 г., с. 69-71.
«В 1918 году доцент Петроградского политехнического института А.Ф. Иоффе основал в Петрограде один из первых в России научно-исследовательских отделов, который позже в 1921 году - был преобразован в институт – ныне Физико-технический институт Академии наук СССР. В отделе и в институте регулярно проводился научный семинар, где обсуждались работы отечественных и зарубежных физиков. По свидетельству многих участников этого семинара, он способствовал формированию отечественной школы физиков.
П.Л. Капица оказался одним из первых научных сотрудников этого нового исследовательского института и активным участником семинара – см.: Семинар академика П.Л. Капицы.
По воспоминаниям академика А.Б. Мигдала, в институте конфликтовали несколько подходов к физическим проблемам и на одном из семинаров молодой Л.Д. Ландау заметил директору института А.Ф. Иоффе примерно следующее: «Теоретическая физика – наука сложная, её не все понимают…»
Горелик Г.Е., Френкель В.Я. , Матвей Петрович Бронштейн, М., «Наука», 1990 г.
В 1932 г. году Л.Д. Ландау был вынужден уехать в Харьков, где ему уже никто не мог помешать создать свою школу – см.: Семинар академика Л.Д. Ландау.
Научный «Kruschok» в Санкт-Петербурге, организованный П.С. Эренфестом в 1907 году.
