Генетика
Закономерности генетики
Гипотезы о творческих личностяхГипотезы, связанные с творческой деятельностью и творческими личностями…
X
Влияние среды на одарённость и метод разлученных близнецов по Х. Ньюману
В США была опубликована книга: Newman H.H., Freeman F.N., Holzinger K J., Twins: A Study of Heredity and Environment, где впервые был описан использованный авторами «метод разлученных близнецов», который, в соответствии с каноном единственной разницы, позволяет сравнивать влияние на интеллект генетических и средовых факторов.
Всего учёными было исследовано «…19 пар однояйцевых близнецов от 11 до 59 лет, которые еще до трехлетнего возраста были разлучены друг с другом. Исследование включало в себя сравнение самых различных признаков личности, а также социальных условий развития в детстве и юношестве. При этом выяснилось, что большинство семей, усыновивших близнецов, социально не слишком отличались от их родных семей. Кроме того, во многих случаях близнецов брали на воспитание родственники. При интеллектуальном тестировании были получены следующие данные […] Только 8 из 19 пар имели незначительные различия по коэффициенту интеллекта (до 5 пунктов), в то время как 6 пар, или приблизительно 30%, имели таковые свыше чем в 11 пунктах. […]
Самые большие различия проявляются у тех близнецов, которые воспитывались в разных условиях и получили различное образование. Так, в исследовании Ньюмана и др. приводится, например, история двух однояйцевых сестёр. Одна из них, Глэдис, закончила всего несколько классов школы и в 19 лет работала продавщицей. Другая, Хелен, росла в более благоприятных условиях, посещала колледж и стала учительницей. Её результаты в интеллектуальном тестировании значительно превышали результаты Глэдис (116:92).
Таким образом, изучение близнецов не даёт никаких убедительных доказательств в пользу основных положений теории наследственной одарённости».
Вальтер Фридрих, Близнецы, М., «Прогресс», 1985 г., с. 166-167.
