Россия (СССР)
Русский офицер флота, композитор, дирижёр, музыкальный педагог и создатель композиторской школы.
Его родители были любителями музыки и с 6 лет обучали сына игре на фортепиано; в 8 лет он уже проявил композиторские способности. Но, по семейной традиции, Н.А. Римский-Корсаков поступил в Петербургский Морской кадетский корпус…
«Нелегко было Нике привыкать к казённой муштре Морского корпуса, к варварским нравам, царившим там. Сечение розгами было в полном ходу. Каждую субботу воспитанников выстраивали шеренгами в столовой: примерных награждали яблоками, нерадивых публично секли. Существовало и отвратительное «старикашество» - засидевшиеся в младших классах воспитанники-переростки издевались над малышами: заставляли их прислуживать себе, били их и т. п. Юному Корсакову, избалованному лаской и сердечным отношением близких, становилось порой невмоготу. От серых будней корпуса он отдыхал по воскресеньям в семье П.Н. Головина, друга своего старшего брата Воина Андреевича. В доме Головиных собирались любители помузицировать. Нику же к музыке влекло сильнее прежнего. У него появилась какая-то особенная страсть к сочинению. Это ему казалось гораздо увлекательнее, чем скучные занятия по фортепиано у старика Улиха. Очень уж плохой он пианист, сам никогда ничего не может сыграть (Улих работал в театре - играл на виолончели). Впрочем, человек он милый и честный. Кажется, уговаривает Воина Андреевича пригласить для Ники настоящего пианиста-педагога. […] Между тем занятия в Морском корпусе шли своим чередом».
Во время летней практики на паруснике Николай «… был рассеян, и это чуть было нe стоило ему жизни: он свалился с вантов бизань-мачты в море (высота, равная семиэтажному дому) и пошёл ко дну. Вытащили его, полуживого, крючьями.
- Ничего, - сказал брат, - авось этот случай вылечит тебя от рассеянности».
Сам же Николай Андреевич склонен был впоследствии рассматривать этот эпизод как первый сигнал о недостаточной пригодности его к военно-морской службе.
А влечение к музыке всё усиливалось. Не ограничиваясь уже занятиями на фортепиано, Корсаков организует из воспитанников морского училища хор. Заниматься, однако, приходилось тайком от корпусного начальства, которое почему-то настойчиво преследовало хоровое пение: музыка в Морском корпусе не была в почёте. Вскоре мальчику надоела бесконечная «игра в прятки» с начальством, и хор распался».
Рацкая Ц.С., Н.А. Римский-Корсаков, М., «Музыка», 1977 г., с.14-16.
В возрасте 27 лет он был приглашён профессором композиции и оркестрового письма в Санкт-Петербургскую консерваторию.
«Когда в 1905 году уволили профессора Петербургской консерватории Н. А. Римского-Корсакова (за поддержку революционно настроенного студенчества), то проф. Глазунов, Лядов, Блуменфельд, Есипова, Вержбилович в знак протеста покинули консерваторию. А были времена, как раз время моего студенчества в ЛОЛГК с 1946 года, - когда гения нашего времени, профессора Дмитрия Дмитриевича Шостаковича уволили как не соответствующего занимаемой должности. Все хулили его на открытых собраниях - от студентов до профессоров, вчерашних почитателей композитора. И никто, действительно никто не осмелился заступиться за него. Да, это было очень опасно!!! Но ведь за гения же! Ведь умирали же за Христа в Древнем Риме, и жены декабристов отправлялись в опаснейшее путешествие по велению совести и любви...»
Маргулис В.И., Паралипоменон: новеллетты из жизни музыканта, М., «Классика-XXI», 2006 г., с. 52-53.
В 1908 году композитор получил официальное извещение цензурного комитета, что постановка его оперы «Золотого петушка» запрещена. После серии сердечных приступов композитор скончался…
«Незадолго до смерти композитор сказал своим близким: «Не люблю я ни траура, ни панихид. Если захотите меня вспомнить, слушайте мою музыку».
Жизнь и смерть знаменитых людей / Сост. В.Н. Степанян, М., «Аст»; «Зебра Е», 2007 г., с. 554.
Владимир Спиваков: «Римский-Корсаков, которого бесконечно уважали и даже побаивались - причём не из-за его характера, а из-за его обширнейших знаний. К нему обращалось неимоверное количество людей с вопросами по оркестровке - и он на всё знал ответ. Римский-Корсаков был таким знатоком композиторской кухни, равных которому не было. […]
Но композиторы, которые соприкасались с Римским-Корсаковым и считали его своим духовным наставником, сформировали последовательную цепь великой преемственности: Римский-Корсаков - Стравинский - Прокофьев - Шостакович».
Волков С.М., Диалоги с Владимиром Спиваковым, М., «Аст», 2015 г., с. 31.
Ученики: А.К. Глазунов, М.Ф. Гнесин, А.Т. Гречанинов, А.К. Лядов, Н.Я. Мясковский, С.С. Прокофьев, И.Ф. Стравинский, А.С. Танеев и многие другие.
Регистрация на конференц
Страница конференции во ВКонтакте: 
